浙江在線12月07日訊 “‘小縣大城’核心戰略的實質是通過政府在發揮市場配置資源作用的基礎上，合理整合生產要素……”日前，在云和縣管領導干部教育培訓班上，干部學員們對于圍繞該縣發展實際的授課內容，聽得格外認真。

    正在參加培訓的干部學員們有一個普遍的感受：以往培訓時的講課內容大多是比較空泛的理論，聽的人容易感覺枯燥，培訓效果也就相對差些；如今培訓的內容從理論轉向了實際，學員們學習的積極性提高了不少。

    “我們通過及時收集學員們的意見和想法，對培訓內容進行了相應的調整，以更好地產生培訓效果。”云和縣委組織部負責人說，現在他們將培訓的內容從理論灌輸、知識更新為主，逐步轉向以提高學員運用理論解決實際問題的能力為主，還專門設置了“小縣大城”核心戰略解讀、“六城聯創”、云和縣城市建設概況及發展思路等專題。根據云和縣情實際而設置的專題相對于純理論的講解來說，更能達到培訓的真正目的。

    “在聽完講解后，對‘小縣大城’核心戰略有了一個更深層次的了解。”一位發改局的干部學員告訴記者，學習這些專題課程，能更好地掌握全縣的發展大局，從而在起草工作規劃時也能更好地貼近該縣發展實際。

    除了根據縣情開設的專題外，云和縣還根據干部的崗位不同，進行“量體裁衣”，實行“菜單式”培訓。“干部培訓要有好的實效，培訓的內容就要合身，于是我們給不同的干部設計了不同的‘衣服’。”云和縣委組織部負責人說。

    目前，云和縣正在大力發展旅游產業，為此云和專門開設了“旅游產業提升”的干部培訓課程，請來專業老師為大家授課。“感覺到一些細節的東西還需要更加注意，上過課之后再去搞景區建設，會全面細致得多。”一位參加培訓的旅游局干部在聽了專家的講課后受益匪淺。

    據了解，云和縣“量體裁衣”開設的干部培訓內容包括產業轉型升級、旅游產業提升、社會管理創新、新農村建設等六大項，同時還逐步推行多媒體教學、案例教學、對話式教學、討論式教學、體驗式教學、異地教學等靈活的教學方式，真正實現“因需施教”、“靈活施教”。

    編后：

    傳統的干部教育培訓方式多是“上大課”，這樣很容易忽視干部職工的個人需求，造成業務素質高的不愿聽、業務素質低的聽不懂，導致機關教育培訓資源的浪費。

    云和縣的干部培訓模式對不同層次、不同行業、不同需求的干部采用不同的培訓方式，確定不同的培訓內容和培訓方向，做到重點突出、因材施教、因需施教。這種方式改變了以往機關培訓“滿堂灌”的單一模式，本著“缺什么補什么、急需什么培訓什么”，既節約了培訓時間和培訓成本，又契合了干部職工的個性化需求，使有限的教育培訓資源發揮了最大效用。

    來源：麗水日報