東營作文學校 東營閱讀與寫作班 東營教得好的作文學校 方洲教育

方洲教育閱讀作文體系及各階段訓練目標

1、興趣啟蒙上、興趣啟蒙暑、興趣啟蒙下、興趣啟蒙寒（適合一年級）

目標：以孩子興趣引入為主、培養初步的閱讀和日記習慣

2、能力儲備上、能力儲備下、能力儲備暑、能力儲備寒（適合二年級）

目標：鞏固閱讀、日記習慣，為三年級寫作表達積累詞匯和素材

3、快樂情境上、快樂情境暑、快樂情境下、快樂情境寒（適合三年級）

目標：以現場觀察和體驗為主，初步培養孩子觀察、表達能力，初步接觸各類作文，掌握基本的寫作框架

4：快樂階梯一、快樂階梯一暑、快樂階梯一下、快樂階梯一寒（適合四年級）

目標：快樂體驗式授課方法，培養孩子豐富、充實習作的能力，將框架式作文豐富內容和內涵，寫出具體、形象、生動的作文

5、方法階梯二上、方法階梯二暑、方法階梯二下、方法階梯二寒（適合五年級）

目標：傳授具體習作方法，養成舉一反三的習作技巧，初步培養形成獨立寫作風格

6、能力階梯三上、能力階梯三暑、能力階梯三下、能力階梯三寒（適合六年級）

目標：形成自己的寫作風格、初步接觸材料作文、話題作文

7、中考備戰上、中考備戰暑、中考備戰下、中考備戰下（適合七年級）

目標：強化獨立完成材料作文、話題作文的舉一反三能力

8、中考迎戰上、中考迎戰下、中考迎戰暑、中考迎戰寒（適合八年級）

目標：提前開拓視野，接觸中考考場作文

9、中考實戰上、中考實戰暑、中考實戰下、中考實戰下（適合九年級）

目標：中考實戰訓練，掌握中考閱讀作文應試技巧

 

老師寄語：

讓我們都拿起手中的筆，記錄我們每個人與眾不同的生活軌跡，不斷磨礪自己的文筆，不斷提高自己的習作水平，做生活的發現者，做生活的記錄員，做思想和心靈的收藏者，在方洲的陪伴下，一路前行，一路收獲！