滁州小學作文輔導|邦未來教育|滁州培訓機構邦未來教育集團是專業從事中小學1對1個性化教育的大型連鎖輔導機構，為了實現教育興邦，成就未來的品牌使命，邦未來教育和國內高端教育品牌高思教育集團強強合作，致力于讓更多的學生受益，讓更多的青少年快速成長。一、小學1-2年級小學一年級主要以口語交際為主，小學二年級涉及到看圖寫話。1、小學一二年級的學生比較好動、愛玩。但同時求知欲也比較強，喜歡空間感強的物體和顏色艷麗的圖案。如能有效利用一二年級小學生這些特點，老師在孩子作文教學方面就可以達到事半功倍的效果。2、小學一二年級還處于適應小學生活的階段，作文的學習可以幫助他們在日常學習中更加流暢的溝通和表達。●以看圖觀察生活觀察為主。●學會有序觀察。●在觀察的基礎上學會表達。●流暢的口頭表達二、小學3-4年級小學三四年級是小學階段的分水嶺，這一時期接觸到真正的作文。1、三四年級的小學生易學，樂學，孩子們盼望著上作文課，樂于上作文課，不用父母逼，老師勸了。2、教師易教，課堂教學易操作，學生基本能跟上老師的節奏，徹底解決了作文難教的實際問題。●以生動描寫豐富內容為主。●會具體表達，會生動描寫。●認識自我學會表現，感知自然學會實踐。●表演能力，實踐能力。三、小學5-6年級小學五六年級在寫作方面要求要能夠有獨立的思想，并能體現一定的文采。1、五六年級的學生思想轉化快。只要一學，就感覺不怕作文了，學好作文的信心增強了。2、學生寫作文速度加快。表現在構思快，表達快，成文快。一般在30—40分鐘內完成一篇作文。3、學生作文進步快。學上幾次課，就看出作文與以前不同，有較明顯進步，期末學習成績隨之明顯提高。●五年級以綜合提升創新能力為主。六年級以全面提高接軌中學為主。●會創新寫作，會綜合運用。●了解社會，學會思考。●學會自信的表達，具有一定的思辨能力聯系人：黃老師電話：025-84486011手機：18951941310