現(xiàn)在翻開報紙或者是打開電腦，我們不時會發(fā)現(xiàn)各種有關(guān)孩子學習減負的報道見諸于各大媒體之上。那么，在這個競爭如此激烈，知識不斷更新的時代；同時又面對著孩子因為學習負擔過重而引起的心理健康問題，在這兩者之間又該如何找到平衡點呢？父母又該如何去做呢？武漢小蘋果兒童益智學習桌轉(zhuǎn)變教育觀念將減負進行到底。 筆者認為，雖然這是一個競爭激烈，知識不斷更新的時代；但是若因孩子學習負擔過重，而導致孩子心理健康出現(xiàn)問題，恐怕就有點得不償失了吧。因此，筆者認為為孩子學習減負是有必要的。　首先家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，由原來那種側(cè)重于分數(shù)的思想，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貥淞⒄_的人生觀。如今的父母仍然整天問孩子學習怎么樣，作業(yè)做完了嗎？考得如何？分數(shù)至上的觀念依舊根深蒂固。其實，孩子學習的目的在于做人。 如何做人的問題是人生的大問題，孩子做一個什么樣的人將影響孩子終生的學習、生活與工作。因此，父母父母們應該改變方法，從樹立孩子的責任心方面來提高孩子的學習效果。改善孩子的學習態(tài)度和動機，更有利于提高他們的學習效果。死記硬背、機械重復地學習提高不了孩子的學習效率，充其量不過是增加了孩子對世界的感性認識罷了。 所以，要想真正把握好學習，最重要的是從思想上抓起。沒有崇高的理想、高尚的品格是不可能搞好學習的。這就是說，讀書先學做人，家長要注重培養(yǎng)孩子如何做人，使孩子成為有道德的人。　其二、改變側(cè)重聽話教育，樹立正確的人格教育觀念。現(xiàn)在的家庭教育觀念中，仍然有不少家長側(cè)重于聽話教育，存在只注重聽話教育的傾向。要求孩子聽父母的話，聽老師的話。甚至每天都要叮囑孩子要聽老師的話，要聽家長的話，這是孩子成長不可或缺的條件。但是，不能籠統(tǒng)地讓孩子聽老師、家長的話，也不能反反復復地說，這樣經(jīng)常地說會造成孩子逆反的心理。 在教育孩子的過程中，家庭教育是一個不可缺少而且是及其重要的部分。因為它能夠培養(yǎng)孩子的良好個性，為孩子走向社會奠定良好的基礎。因此，家長要加強對孩子的人格教育，加強對孩子的個性教育，培養(yǎng)孩子的好奇心，求知欲讓孩子具有興奮，助人為樂的好品質(zhì)。 但是不少家長認為，創(chuàng)新是大科學家的事情，是大發(fā)明家的事情，是大藝術(shù)家的事情。普通老百姓有什么能力創(chuàng)新，更何況是小孩子呢？孩子只要學習成績好就行了。這種膚淺的認識是及其錯誤的，無論從事什么領域的什么大家，都是從一個普普通通的小孩子一步一步逐漸成長起來的，都是在不斷的學習中，才一步不走向成功的巔峰。因此，在對孩子的培養(yǎng)上一定要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新心理素質(zhì)，而不要只是僅限于考分的高低；一旦這種創(chuàng)新的心理素質(zhì)得到開發(fā)，就不只是學習上的進步了，走向社會也會益處多多。 武漢匯豐聚鼎科技有限公司總結(jié)：總之，通過家長對教育觀念的轉(zhuǎn)變，可以更好的挖掘孩子的潛力，切實地減輕孩子的心理負擔，從而有利于他們朝著未來人生之路更加健康的成長與發(fā)展