小蘋果兒童益智學習桌系列產品的研制人員說：“確實，好多的家長都把‘教育要從娃娃抓起。’這句話應用到了讓孩子上各種各樣的補習班上。不僅是五六歲的小孩子，甚至是三四歲就已經開始了漫漫求學路。他們除了要學奧數，學作文外，還要學習音樂、美術，國學。其實家長的這些做法違背了孩子身心的發展規律，這就像我們常說的“拔苗助長”。 小孩子在三四歲到七八歲的時候正是語言能力開始發展健全，大腦的思維以直觀形象思維為主的時候。他們這個時候最感興趣的活動就是玩。他們喜歡和小朋友們一起玩，喜歡和別人進行對話。喜歡有人傾聽，并且回答他提出的各種各樣古怪的問題。這時候你把他們放在一個學校形式的地方，讓老師進行灌輸式的教育，不但不會收到良好的學習效果，還會適得其反，導致孩子的厭學情緒，并且讓父母和孩子的關系不融洽。” “那就讓孩子自由發展？”面對記者提出的這個問題，小蘋果兒童益智學習桌系列產品的研制人員說：“當然不能。孩子要想在未來能夠很好的發展，就一定要從小打下良好的基礎。”“可是，你剛才不是說……”記者的話還沒有說完，智慧寶貝兒童智能啟蒙桌系列產品的研制人員就笑了。“我說的教育是要遵從孩子的年齡特點和自然發展規律，不能盲目的進行教育。我們公司生產的小蘋果兒童益智學習桌系列產品就可以很好的對兒童的智力進行早期開發。 與小蘋果兒童益智學習桌對話 比如當你問米妮‘你好！你叫什么名字？你有哪些本領？你喜歡我嗎？’這些問題的時候，米妮就像是一個好朋友一樣回答小朋友提出的問題。小蘋果兒童益智學習桌還會唱歌給小朋友聽，講小朋友喜歡的故事。因此，有了這個小伙伴，孩子不會感到寂寞，在無形中就開發了孩子的智力，而且因為對話都是普通話形式，也鍛煉了孩子的語言表達能力。”