隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，寶寶們用的早教產(chǎn)品也跟著逐步提升。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是買(mǎi)了Ｉｐａｄ給孩子做早教機(jī)，但是有關(guān)專(zhuān)家指出，Ｉｐａｄ做早教機(jī)一定要安排合理，否則可能影響寶寶的視力和智力的發(fā)展。寶寶的身體各方面都處于發(fā)展成長(zhǎng)的階段，智力也需要開(kāi)發(fā)，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該合理適度的使用Ｉｐａｄ，讓寶寶能健康成長(zhǎng)。小蘋(píng)果兒童益智學(xué)習(xí)桌認(rèn)為用Ｉｐａｄ做早教機(jī)可能影響寶寶的視力和智力。 　　　　　北京大學(xué)人民醫(yī)院的眼科副主任李明武醫(yī)生告訴大家，兩歲左右的孩子視力沒(méi)有發(fā)育成熟，日常生活中要限制孩子看電視的時(shí)間。同時(shí)，Ｉｐａｄ做早教機(jī)因其色彩豐富，內(nèi)容多彩等特點(diǎn)，對(duì)于視力的刺激過(guò)于強(qiáng)烈，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著看的話，就會(huì)引起孩子的視神經(jīng)疲勞，進(jìn)而可能引發(fā)近視眼的形成。 　　　　　　Ｉｐａｄ作為早教機(jī)除了能對(duì)孩子的視力有影響外，對(duì)孩子們的智力開(kāi)發(fā)也不一定就是好事。清華大學(xué)第ｙｉ附屬醫(yī)院預(yù)防保健科主任劉兆秋醫(yī)生指出，因?yàn)椋桑穑幔浔憩F(xiàn)出來(lái)的東西多是以圖形的形式表現(xiàn)出來(lái)，孩子如果長(zhǎng)期接觸這種產(chǎn)品的話，就會(huì)造成孩子以后文字學(xué)習(xí)的障礙。還有孩子如果通過(guò)Ｉｐａｄ進(jìn)行一些視頻類(lèi)的早教也會(huì)影響孩子的注意力，因?yàn)椋桑穑幔浜碗娨暀C(jī)一樣，觸屏式的操作很快，很多知識(shí)和孩子們根本來(lái)不及思考就被動(dòng)接受了，長(zhǎng)期如此，孩子的思考能力就會(huì)下降。 　　　　　　劉兆秋主任指出說(shuō)，Ｉｐａｄ的兒童早教軟件很多，相對(duì)于武漢小蘋(píng)果兒童益智學(xué)習(xí)桌來(lái)說(shuō)，知識(shí)更形象多彩，在色彩形式上更能吸引孩子的注意力。但是說(shuō)到底Ｉｐａｄ的早教也是要根據(jù)原來(lái)的書(shū)本知識(shí)來(lái)形成。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一定要多從孩子的視力和智力成長(zhǎng)發(fā)育的角度出發(fā)，不能讓孩子過(guò)多接觸這類(lèi)產(chǎn)品，要適可而止，以免影響孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)育。