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[供應(yīng)]幼小銜接班|小班培訓(xùn)【專業(yè)專注】給孩子不一樣的啟
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  • 產(chǎn)品產(chǎn)地:市中區(qū)
  • 產(chǎn)品品牌:藝菲
  • 包裝規(guī)格:無
  • 產(chǎn)品數(shù)量:1
  • 計量單位:普通
  • 產(chǎn)品單價:0
  • 更新日期:2016-02-23 15:22:07
  • 有效期至:2017-02-22
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幼小銜接班|小班培訓(xùn)【專業(yè)專注】給孩子不一樣的啟 詳細信息

<p>幼小銜接班|小班培訓(xùn)【專業(yè)專注】給孩子不一樣的啟蒙!</p><p>幼小銜接課程:</p><p> 藝菲幼小銜接班課程包含:漢語拼音;識字;數(shù)學(xué);英語;國語;音樂;思維繪畫;專注力訓(xùn)練;記憶力訓(xùn)練;創(chuàng)意DIY;情商訓(xùn)練;公眾表達行為習(xí)慣。</p><p>幼小銜接的作用:</p><p> 通過銜接班的訓(xùn)練,充分鍛煉孩子的紀(jì)律性,記憶力和全面提升各類課程的學(xué)習(xí)能力,為孩子升入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。幼小銜接具有不盡相同的身心發(fā)展特征,解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題,對于促進人的可持續(xù)發(fā)展,提高教育質(zhì)量都具有重要意義。</p><p>一、  什么是幼小銜接</p><p>幼兒園與小學(xué)教育銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的</p><p>教育過程,也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期,如果</p><p>處理得不好,就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。所以,好時光教</p><p>育專家認為對幼兒園與小學(xué)的教育銜接的重要性不可忽視。</p><p>二、  幼小銜接的重要性</p><p>孩子從幼兒園到入小學(xué),是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點。由于生活習(xí)慣上的驟變,以及課目的繁重,使許多小孩子在進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。很多孩子進入小學(xué)后,開始興致挺高,可幾天下來就會發(fā)現(xiàn),孩子總是丟三落四不是把鉛筆盒丟在家里,就是忘了老師讓他帶什么東西,老師上課講了什么也說不出來,上學(xué)的興趣也不大了;有的孩子特別膽小、孤僻,有什么事情也不對老師說,上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假;有的孩子不會聽講,不做作業(yè)不說,連基本的課堂常規(guī)也不懂,上課隨便下位 、說話、喝水,老師今天講,孩子明天又忘。每天都有同學(xué)忘帶書本和學(xué)習(xí)用具,還抱怨爸爸、媽媽昨天晚上沒給他裝進書包。有些孩子特別自私,自己的東西被別人稍微碰一下就要告老師,既不知道謙讓,更不懂得關(guān)心別人;還有一些孩子則不敢跟別人說話,不會和同學(xué)交往。如此眾多的問題,也引起了我們的關(guān)注。因此,幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。家長應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過渡作好一切準(zhǔn)備。幼小銜接工作往往會出視片面性,重知識準(zhǔn)備,輕能力培養(yǎng),只關(guān)注兒童認識了多少字 ,會做多少算術(shù)題,不關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力,不關(guān)注孩子獨立生活能力 、交往能力、挫折的承受能力等;只關(guān)注兒童的生理健康,忽視了兒童的心理健康。能力不是與生俱來的,而是人在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的。心理學(xué)研究表明,兒童能力的發(fā)展有一個關(guān)鍵期,在關(guān)鍵期內(nèi),兒童的能力易于養(yǎng)成,過了培養(yǎng)期和關(guān)鍵期,兒童能力的培養(yǎng)就顯得特別困難。我們就常常看到一些父母,孩子上學(xué)了,還要一口一口給他喂飯;作業(yè)做完了,總是親自幫他訂正錯誤;還總是幫著孩子整理書包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。家長們經(jīng)常找我訴苦,要我?guī)兔ΑF鋵嵎从^做父母的這樣辛苦,可孩子卻越養(yǎng)越無能了。做好幼小銜接工作,不僅僅是幼兒園單方面的工作,更是家長應(yīng)該關(guān)注的問題,也是大家皆受益的主題。做好幼小銜接工作,可以使我們在教育孩子方面,少走許多彎路。</p><p>三、  如何做好幼小銜接</p><p>讀小學(xué),是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折,隨著角色、要求和家長期望值的改變,孩子產(chǎn)生了諸多</p><p>的不適應(yīng)。而家庭不正確的教養(yǎng)方式,更加劇了這種不適應(yīng)。</p><p>如何做好幼小銜接工作,讓孩子進入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活,成了家長 、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題。</p><p>聯(lián)系人:  陳老師</p><p>咨詢熱線:  400-617-2256</p><p>:  15628985777</p><p>QQ:  919645052</p><p>郵箱:  jnyifei@126.com</p><p>網(wǎng)址:  http://www.jnyfpx.com</p><p>地址:  濟南市市中區(qū)建辛路40號6-888室   0531-87666609</p>

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