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   喬布斯曾說,這個國家的每個人都應該學會計算機編程...因為它能教會你如何去思考。
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《br在人工智能高度發達的大環境下,很多國家開始意識到編程的重要性,可以預見,編程將成為下一個教育風口。
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《br編程培訓班的老師來告訴你編程是什么
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《br編程對于孩子來說,就是一種創造的藝術,其內容包羅萬象。編程學習就是為了解決問題而設定各種邏輯上的過程和設定來完成任務的過程。通過這種學習孩子們可以很好地提升邏輯思維的能力。
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《br編程就應該像寫作和閱讀一樣,成為孩子最基本的能力之一。
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《br編程的目的
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《br學習編程的目的,并非僅僅是為了找到一份工作,而是為了以后再面對很多東西的時候,不至于不知所措。
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《br不是為了編程而學習編程。而是這種學習會幫助提升孩子們的創意性和邏輯思維的能力。這種學習會讓孩子們很好地自我處理更多復雜的問題。
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《br現在越來越多的APP是智能的,這其中涉及到了程序邏輯、數據計算等一系列的知識。學習了兒童編程的孩子,相比那些未曾接觸過的,對智能設備的運行原理和程序機制有更加清晰的判斷。
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《br從接觸編程,到了解編程,再到掌握編程。你就會發現,但凡遇見一些比較新的信息技術產品時,你都更容易了解他的運作機制,更容易解決你碰見的問題。這也是兒童編程能夠帶給孩子的。
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《br編程思維
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《br編程思維主要分為五種特定的方向,制定計劃、分解任務、重復任務、尋找規律與打破常規。
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《br1、制定計劃
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《br一個計劃的宏觀思路可以讓孩子們在做事情中更加游刃有余。指定計劃的重點,不光讓孩子站在執行的角度解決問題,全面看待一件事情則更重要。所以,當孩子做一件從未接觸過的事務時,計劃中嚴謹的優勢就體現出來了。
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《br2、分解任務
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《br你能說出來你平時吃飯的步驟是怎樣的嗎?很多人從來沒去想過這個問題。
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《br有些朋友會問,這都是平時很日常的一些事情,非常明確的列出來再引導孩子,會不會太麻煩了一些?因為編程代碼就是一句一句敲打到計算機的,在執行命令也是一步步進行的,編程中所有的復雜任務都需要分解成一句一句的程序進行編碼。而透過分解任務,可以提高孩子的邏輯合理性思維。
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《br3、重復任務
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《br在編程中體驗重復任務時,直到達成某一個效果。這會讓孩子們懂得,重復并非是沒有意義的,而是在生活中很有必要的一個重要環節。
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《br4、尋找規律
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《br其核心就是糾錯能力與優化能力,相信很多朋友都有這樣的經歷,總干一件事,不知道哪一天就有了一個優化的方法,也許更有效率了,也許更加系統了,也許更符合當代美學標準了等等,總之是從某個角度優化的結果。
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《br5、打破常規
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《br一般來說,無論是編出一個程序,還是在生活中的創新,都需要打破常規思維,當孩子在遇到許多問題和抉擇時,如果具備這樣的思維,才會變得更和與眾不同。
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《br與更重視孩子思維訓練的一線城市家長相比,二線城市家長還會更多的擔心高考的壓力,并更加追求明確的學習結果。與美國等一些國家的開放式教育相比,我們國家則更加集中于應試教育。
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《br當然,這些年來,教育的形式也在逐漸發生變化,中國同樣引進編程教育,作為跨學科知識的融合和綜合能力的運用。以便于更加游刃有余面對未來這個時代。
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