蒙氏教育的基本原則： 　　１、　以兒童為中心。反對以成人為本位的教學觀點，視兒童為有別于成人的獨立個體。 　　２、　不教的教育。反對填鴨教學，主張從日常生活訓練著手，配合良好的學習環境、豐富的教具，讓兒童自發性地主動學習，自己建構完善的人格。 　　３、　把握兒童的敏感期。順著敏感期學習的特征，得到較好的學習效果。 　　４、　教師扮演協助者的角色。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對孩子發展的狀況了如指掌，才能提供對孩子適性、適時的協助與指導。 　　５、　完全人格的培養。幼教的目的是協助孩子正常化。 　　６、　尊重孩子成長步調。沒有課程表和上下課時間，使孩子能夠專注地發展內在的需要。 　　７、　混齡教學。不同年齡孩子會相互模仿、學習，養成兒童樂于助人的良好社會行為。