BSBY_f003 合肥兒童英語(yǔ)第一品牌【長(zhǎng)頸鹿，0551-262 0505】合肥英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 合肥少兒英語(yǔ) 合肥英語(yǔ)培訓(xùn) 合肥兒童美語(yǔ) 幼兒英語(yǔ) 兒童英語(yǔ) 合肥美語(yǔ)培訓(xùn) 合肥少兒美語(yǔ)

合肥英語(yǔ)培訓(xùn)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵是在6歲以前：
這一時(shí)期,如果對(duì)幼兒進(jìn)行良好的語(yǔ)言教育,給予豐富、適量的信息刺激就能得到比較充分的發(fā)展,相反如果錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言萌發(fā)增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,再多量的刺激也難以達(dá)到充分發(fā)展的水平。根據(jù)有關(guān)言語(yǔ)神經(jīng)生理機(jī)制的研究,認(rèn)為4——10歲是開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡。
其原因是,在年齡幼小時(shí),左腦引起的失語(yǔ)癥,可以靠右腦機(jī)能來(lái)彌補(bǔ),年齡大些后,左腦損傷引起的失語(yǔ)癥就無(wú)法補(bǔ)救,這說(shuō)明,兒童時(shí)期的大腦機(jī)能有較大的可塑性。所以,這一時(shí)期幼兒是有能力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的。
兒童從6歲起,其辯音能力、認(rèn)知能力,語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音大體上已開(kāi)始退化。0——6歲是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期,處于這一時(shí)期的幼兒有形成兩個(gè)以上言語(yǔ)中樞的可能性。若在最佳時(shí)期只接受母語(yǔ)的刺激,那么,母語(yǔ)中樞以外的言語(yǔ)中樞就逐漸退化。兒童進(jìn)入學(xué)齡后,母語(yǔ)中樞已形成一整套固定的控制模式,這時(shí)再學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言,母語(yǔ)中樞就很難接受。因此,如果我們能抓住幼兒期對(duì)幼兒進(jìn)行第二語(yǔ)言的教育,其潛力和發(fā)展是無(wú)限的。因此,為實(shí)施幼兒英語(yǔ)教育提供了理論依據(jù)。

合肥英語(yǔ)培訓(xùn)為您講述游戲的樂(lè)趣究竟是什么?游戲?qū)τ谟變河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)究竟有何種影響?
何以幼兒要愉快的叫嚷?這是一種被抓住、被震撼、被弄得神魂顛倒的心理狀態(tài)?！庇變河螒蚧顒?dòng)尤為突出地表現(xiàn)出了體驗(yàn)的特征,游戲的世界就是一個(gè)體驗(yàn)的世界。在這里,充盈了幼兒自身的生命,他們盡情、忘我、不知疲倦,他們不為任何其他的目的,僅僅是在游戲,在游戲中充分地享樂(lè)。雖然游戲可以導(dǎo)致認(rèn)知學(xué)習(xí)、規(guī)則的掌握,但就其目的而言,僅僅是為了這一刻的體驗(yàn)。因此,它本質(zhì)上是享樂(lè)性的,這是學(xué)習(xí)發(fā)生的前提條件。也就是說(shuō),這種認(rèn)知上的發(fā)展是體驗(yàn)和享樂(lè)所派生的、附屬的產(chǎn)物。
在幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中，合理巧妙地將游戲和孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，既能使孩子的快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，又能使知識(shí)更加有效的吸收并消化，更能培養(yǎng)起孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。由此可見(jiàn)，游戲教學(xué)，是幼兒英語(yǔ)教育不可或缺的法寶!

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