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合肥長頸鹿美語學校

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  • 更新日期:2014-09-29 09:11:19
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幼兒英語的使用離不開一定的環境。幼兒在情景中學英語容易理解其義,便于記憶和積極使用。孩子又是活潑好動的,因此,幼兒英語情景教學成了我們慣用的手段。在集體的情景教學中我們通過歌曲法、游戲法,讓孩子學的輕松、愉快。如學習兔子與狼的單詞時,我們就讓孩子們扮演這些動物,在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。
我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學,而在孩子來園的一日活動中,在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子學習、運用會相互影響,會互相模仿,我們可以讓他們相互學習。這樣,我們從單一集體幼兒英語教學形式向多樣化教學形式的轉變,教學目標的統一性向個體需求的差異性轉變,允許孩子接受、使用英語的差異性發展,好處在于集體學習中,領悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力,如:我們在孩子的早操音樂、體育鍛煉中都用英語口令,讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意,而后讓能說的開口跟讀、使用,由于每天重復,英語口令掌握早晚差異的存在不造成對某些孩子的消極影響。

公司名稱:合肥長頸鹿美語學校
幼兒英語:http://www.hfcjl.com 
電話:0551-262 0505 0551-262 2525 0551-263 7578
傳真:0551-262 0505
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Q  Q:59 103 2330    
地址:安徽省合肥市廬陽區壽春路152號百花井平安大廈5樓

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