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鄭州去哪學(xué)唱歌最好|鄭州去哪學(xué)唱歌【燕鳴胡】
一、自然的咬字和吐字。

練習(xí)自然的咬字狀態(tài)，并使口腔形成習(xí)慣，注意要以平和的態(tài)度練習(xí)，要避免懶散或急躁的狀態(tài)。因?yàn)樵趹猩⒌臓顟B(tài)時(shí)咬字，口腔的位置容易偏小，處于不正常的狀態(tài)。而在急躁的情緒下咬字，口腔的位置容易偏大，同樣處于不正常的狀態(tài)，而咬字在演唱中是很重要的。對(duì)于一首聲樂作品來說，就是一首帶有音調(diào)的詩，而歌唱就是帶有音調(diào)的朗誦，這一點(diǎn)我們必須要明確。歌曲的歌詞和音樂一樣，影響著歌曲的風(fēng)格。有一句話叫：一方水土養(yǎng)一方人，一個(gè)民族有一個(gè)民族的特點(diǎn)，一個(gè)地域有一個(gè)地域的風(fēng)格，而語言同民族和地域有相當(dāng)密切的關(guān)系。包括音樂也是在語言基礎(chǔ)上的再發(fā)展，所以咬字和發(fā)音對(duì)演唱風(fēng)格又很大的影響。另一方面，在演唱中遇到比較難的地方時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生緊張的情緒，而緊張的情緒的演唱的最大影響就是改變正常的、自然的演唱狀態(tài)，其中就包括口腔的咬字和吐字，練習(xí)并穩(wěn)定咬字的口腔狀態(tài)就可以起到穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定演唱狀態(tài)的作用......鄭州去哪學(xué)唱歌最好|鄭州去哪學(xué)唱歌

二. 情緒控制。

實(shí)際上聲樂就是通過歌唱來表達(dá)感情，而聲樂的訓(xùn)練就是圍繞著咬字、吐字和表達(dá)感情這兩個(gè)方面進(jìn)行的。說到情感就又涉及到性格問題，我們的演唱過程就是真實(shí)表達(dá)歌曲作者情感的過程，不能加入過多的個(gè)人色彩，尤其是一些無意識(shí)的、偏執(zhí)的色彩。比如一個(gè)性格急躁的人，其演唱的作品就大多帶有急躁的情緒，而其作品的音樂內(nèi)容有可能與急躁一點(diǎn)關(guān)系都沒有，這樣就沒有準(zhǔn)確的表達(dá)音樂的內(nèi)容。另外，性格的偏執(zhí)也容易造成聲音的技術(shù)問題，性格急，聲音緊；性格懶，聲音跨。而且我們要分清急躁和興奮的區(qū)別，急躁是過于興奮的狀態(tài)，懶散是不夠興奮的狀態(tài)，鄭州去哪學(xué)唱歌最好|鄭州去哪學(xué)唱歌

我們?cè)谘莩兴非蟮墓缠Q、高音、技術(shù)等等同演唱中的興奮狀態(tài)都有密切的關(guān)系，所以在學(xué)習(xí)中要極其注意情緒的調(diào)整和控制。 我們所進(jìn)行的技術(shù)訓(xùn)練主要集中在發(fā)聲技術(shù)上，如何能取得好的聲音是衡量演唱水平的標(biāo)準(zhǔn)，我們現(xiàn)行的聲樂教學(xué)，過于側(cè)重肌肉的訓(xùn)練，比較忽視情緒的控制訓(xùn)練，要知道控制肌肉的是情緒，如果情緒不穩(wěn)定，既使肌肉的訓(xùn)練很正確和穩(wěn)定也不行。實(shí)際上經(jīng)過常年的肌肉訓(xùn)練是可以達(dá)到一定的穩(wěn)定程度的，并且也可以達(dá)到控制情緒的作用，但這需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和精力，需要經(jīng)過不停的調(diào)整才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上在現(xiàn)行的教學(xué)方法中，對(duì)聲音的要求并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是以什么角度去看，比如："先通氣后發(fā)聲"：就是要"小心"的情緒狀態(tài)。"聞花的狀態(tài)"：就是要"興奮"的情緒狀態(tài)等等......
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