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   詳細說明：戶外滑滑梯活動梯教案一活動目標1、引導幼兒在謙讓、有秩序的戶外活動中體驗游戲的快樂。2、培養幼兒的分析能力和表現節奏的能力。3、幫助幼兒在活動中能較準確區分基數和序數，并在教師指導下嘗試兩聲部節奏練習。活動準備節奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯。活動過程一、開始部分:談話導入課題:剛才小朋友們在滑滑梯的時候，遇到什么事情了?(有的小朋友滑的太快，跌的屁股很疼有的小朋友挨著很近……)剛才小朋友說的真好，那誰能告訴老師，滑滑梯的時候要注意什么嗎?(要排好隊，一個跟著一個慢慢走，不能搶不能擠、按順序、要注意安全等等)。二、基本部分:1、播放音樂《滑滑梯，請幼兒熟悉旋律。2、老師出示節奏卡和幼兒一起觀察后打節奏，并將兒歌內容嵌入節奏中。集體一起邊念歌詞邊打節奏。3、將幼兒自然分成兩組。在老師的幫助下，一組拍打節拍，一組拍打節奏，初步嘗試兩聲部節奏練習，教師可和能力強的幼兒分別擔任兩組的指揮。4、和幼兒談話:明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。5、整隊帶幼兒戶外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌:走走走，走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。6、老師利用孩子報數的機會，請幼兒觀察隊伍并回答:剛才我們小朋友報數的時候，從一數到多少啊?你知道你是幾號了嗎?誰能告訴老師隊伍前面有幾個小朋友啊?XX小朋友排在第幾啊?排在第五的小朋友是誰?幼兒在說出答案的同時也理解了基數、序數的含義并學會了運用。7、好，現在我們分組滑滑梯，請幼兒戶外5人一組滑滑梯，請幼兒在結伴活動時進行基數、序數的運用練習。教師及時給予指導、幫助。8、集體排隊滑滑梯。幼兒邊念兒歌邊滑滑梯:滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。教育幼兒注意安全，學會怎樣保護自己，躲避同伴。三、結束部分:談談這一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣?四、活動延伸:平日里觀察，其他班的小朋友是怎樣滑滑梯的?他們做的對嗎?你認為應該怎樣做才是的? 產品名稱：滑滑梯； 品牌商標：新佳豪； 熱銷區域：中國； 價格：1；

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