重慶市炎華軟件開發有限公司的高效識字軟件、漢語拼音教學x439b59n深受廣大客戶的喜愛，公司與客戶建立了長期穩定的合作關系。炎華科技提供的智能語音字典、學前兒童識字解決了廣大客戶的需求。炎華科技實力雄厚，重信用、守合同、以優質的服務和誠實守信的原則，贏得了廣大客戶的信任。

   炎華科技以優質的新的語文同步教學輔導服務打造經典語文教學品牌，致力于IT技術服務領域推動信息化產業進程而努力。炎華科技依托尖端IT技術人才，為客戶提供一站式的語文教學服務。炎華科技專注IT領域技術服務十幾年來，在技術沉淀了豐富的語文教學項目運作支持經驗，在服務上打造了的專業服務團隊，為客戶項目運作提供強有力的支撐和保障。 產品拓展 怎樣讓漢語拼音教學充滿趣味一、充分利用教材中的情境圖，加上富于兒童化的語言。二、突出主體，讓學生成為學習拼音的小主人。三、創設氛圍，讓學生在活動中學拼音.一、充分利用教材中的情境圖，加上富于兒童化的語言。語文教材和漢語拼音教學在漢語拼音部分編排了幫助學生學習聲母、韻母的情境圖，它以生動、直觀的形象吸引著學生。漢語拼音教學時，可充分利用這些有利因素組織教學。比如人教版漢語拼音“gkh”這一課，有位教師這樣引導：“昨天我們認識了幾位拼音朋友，今天我們繼續和拼音交朋友好嗎？你們看，一只可愛的小鳥飛進了我們的教室，（隨時出示相關卡片并貼在黑板上），看看它是誰？它給我們帶來了哪位拼音朋友？”這樣一說，一下子就把學生的注意力給吸引住了。學生在觀察和交流中感知了“g”的發音。二、突出主體，讓學生成為學習拼音的小主人。漢語拼音教學新課標中指出：學習漢語拼音應與說普通話相結合，在教學過程中，提倡自主、合作、探究的學習方式。教師應創設情境，讓學生有自主、合作、探究的時間和空間。編兒歌幫助記憶漢語拼音是學生最喜歡的學習方式之一.教師可引導學生自己編兒歌。例如在復習鞏固“gkh”時，有位教師這樣引導：我們在前面的學習中學會了用兒歌來幫助記憶漢語拼音字母，現在，我們一起來猜謎，我說前半句你們說后半句好嗎？學生大聲說：“好！”（師）右下半圓（生）bbb，（師）右上半圓（生）ppp，（師）兩個門洞（生）mmm，（師）一個門洞（生）nnn，（師）一根拐杖（生）fff，一根小棍lll。

   在業務高速發展的同時，炎華科技始終強調外部機會與內部的平衡，十分注重企業核心競爭力的培養與塑造。公司將客戶服務價值作為企業的核心競爭力。炎華科技秉承“誠信正直、追求卓越、尊重個人”的企業精神，努力為客戶提供如何用智能語音字典。更多詳情盡在炎華科技官網：