重慶市炎華軟件開發(fā)有限公司是一家以小學識字教學哪家產(chǎn)品好、學前兒童識字x439b59n和快快識字為主要業(yè)務的公司。我們致力于提供有優(yōu)質(zhì)的識字軟件服務。重慶市炎華軟件開發(fā)有限公司成立于2012-07-13，作為一家社會責任感強的公司，炎華科技將依托強大的實力，在識字有聲電子書領(lǐng)域內(nèi)樹立有口碑的品牌形象。

   炎華科技以優(yōu)質(zhì)的快快識字哪家產(chǎn)品好服務打造經(jīng)典識字品牌，致力于IT技術(shù)服務領(lǐng)域推動信息化產(chǎn)業(yè)進程而努力。炎華科技依托IT技術(shù)人才，為客戶提供一站式的兒童識字服務。炎華科技專注IT領(lǐng)域技術(shù)服務十幾年來，在技術(shù)沉淀了豐富的識字項目運作支持經(jīng)驗，在服務上打造了知名的專業(yè)服務團隊，為客戶項目運作提供強有力的支撐和保障。 產(chǎn)品拓展 小學識字教學是語文教學的起始階段，是小學教學的基礎(chǔ)，識字教學的質(zhì)量不僅直接關(guān)系到普通教育的水平，而且也影響到全民族的文化科學素質(zhì)。因此，提高識字教學質(zhì)量已經(jīng)成為語文教學改革的一個重點。新課標規(guī)定：小學語文低年級識字教學要讓孩子喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字1600～1800個。因此，識字教學是低年級語文教學的重要內(nèi)容，也是教學的難點。為了完成這一目標，我們的教學不僅要培養(yǎng)孩子們的識字興趣，還要教給他們識字方法，培養(yǎng)識字能力。隨著課程改革的深入發(fā)展，課堂教學的方式方法發(fā)生了根本的改變，以往那種教師講，學生學；教師寫，學生抄；單調(diào)的課堂教學方式已不復存在了。那么如何進行低年級識字教學呢？下面我就談談我的幾點粗淺的看法。以多種形式激發(fā)學習興趣。興趣是的老師。只有不斷激發(fā)孩子們的學習興趣，才能使他們輕松愉快地進行學習。低年級孩子年齡小，有意注意持續(xù)的時間很短，一堂課中如何牢牢抓住他們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣顯得更為重要。小學識字教學可采用游戲激趣。在識字教學中，能否設(shè)計靈活多變的教學方法吸引住學生的注意力，保持旺盛的求知欲，這是識字教學能否成功的關(guān)鍵。也是令教師感到棘手的問題。因為低年級識字量大，課時緊，教師要想在一堂課中完成教學任務，讓學生學會，的確很難完成。根據(jù)低年級學生頑皮、活潑、好動的特點，又喜歡游戲。把游戲引進課堂，引導學生在豐富多彩的游戲中識字，寓教于樂，讓學生真正喜歡漢字，對識字產(chǎn)生濃厚的興趣。會收到意想不到的效果。平時注意收集學生中喜歡的游戲，進行精心設(shè)計運用于識字教學，根據(jù)課文要求，設(shè)計不同的游戲活動。例如：猜字謎。這是課堂教學中最常用的游戲形式。可以出現(xiàn)在初識生字時，如要學“雨”字，教師可以讓學生猜一猜“千條線，萬條線，落在水中看不見。”指的是什么？也可以出現(xiàn)在記憶生字時。如“告”字，教師可打字謎“一口咬斷牛尾巴。”字謎還可以讓學生動腦筋創(chuàng)編，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。我常采用的游戲有：送信、找朋友、送生字寶寶回家、開火車、猜字謎等。

   炎華科技始終堅持“為客戶創(chuàng)造價值，與員工共同成長”的企業(yè)宗旨；與時俱進，與識字行業(yè)共同進步，合力同行，創(chuàng)新共贏。想要獲取更多有關(guān)識字、識字有聲電子書的信息，可登錄炎華科技官網(wǎng)：查看。