一、形體

　　戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過舞臺和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發展和展示人物的精神面貌的，因此，可以說形體是表演藝術的基石。

　　考官為了更好的考察考生的身高、四肢、肩寬和身體各部的比例，考試要求考生穿著緊身的衣褲，不允許化妝。

　　考生可以事先準備一段舞蹈、體操、武術等。考官主要看考生身體的靈活協調、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢體的靈活性，考察考生動作的表現能力和形體的可塑性。　考試的主要內容包括：

　　1、基本形態和基本條件的考察：通過正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳躍等基本動作，看考生的基本形態是否端正，有無生理缺陷，同時還要求，要有基本的輕度和力度。

　　2、一般造型練習：要求考生聽擊掌號令，每拍一掌做一個造型，再聽見掌聲立即改變造型。令行禁止，反應要快，造型姿態不能重復也不能近似。

　　3、模仿動作練習：考官做一些上肢、下肢、頭部、腰部的單項和組合動作，要求考生要立即模仿。

　　4、綜合練習：要求考生通過對不同的音樂旋律、節奏的感受，展開想象，即興做動作。考察考生的感受能力、想象能力、肢體的表現能力和形體的基本素質。

　　二、臺詞

　　戲劇、影視作為視聽藝術的完美結合，要求演員創造的人物角色，必須是外表形象和聲音形象的高度統一，只有這樣，角色才能夠栩栩如生，藝術形象才能夠完美動人。

　　在臺詞考試中，普通話標準，發音的位置正確，這是一個最基本的要求。普通話是以北方話為基礎，北京語音為標準，以白話文為語法規范的語言。一般情況下，北方考生與南方考生相比，北方考生有較大的優勢。畢竟，北方的語言環境與考試的要求更為接近。

　　南方人沒有普通話的語言環境，都是用地方方言思維的。因此，一般都會有一個地方話翻譯成普通話的思維過程，而這個思維過程，往往會影響語言表達的連貫性和表現力。特別是在考試中，稍微一緊張，這個問題就會非常嚴重。在這一點上，就如同中國人與英國人都用英語朗誦一篇文章差不多。因此，南方的考生要特別有意識的加強這方面的練習，創造必 要的言語環境，習慣用普通話來思維。

　　考試的時候，考生可以事先準備一段詩歌、散文、故事、寓言或者話劇、電影中的一段獨白。考官通過考生的朗誦，考察考生的聲音條件和語音的規范程度、清晰度，對作品思想內容的理解能力，對作品意境和人物形象的感受能力、表現能力。除此之外，考官可能會針對考生語言和聲音上的問題，即興出題考察考生。比如：

　　1、正音練習：針對一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分，或者l和n不分、或者字不正、腔不圓的情況，當場給出一段相關的練習，如一篇短文或者一段繞口令，讓考生朗讀。

　　2、感覺練習：有些考生由于地方方言習慣性地讀錯了字，考官在一旁一經示范，考生馬上能夠聽出正誤，并能當即改正。這一關，對那些聽不出正誤或者聽出正誤又改不過來，錯誤習慣根深蒂固的考生，是一個不小的考驗。

　　3、即興練習：考官當場給定詩歌、散文、故事、獨白等小片斷，考生稍做準備，當場朗誦 ，以此考察考生各方面的真實情況。

　　4、強弱聲練習：考官要求考生通過改變音量，模擬對十個人講話、對一百個人講話、對上千個人講話。或者讓考生模擬叫二樓的人、叫六樓的人、叫十樓的人。通過音量的改變，考察考生聲音的張力。

　　三、聲樂

　　聲樂考試主要是考察考生嗓音以及音準、節奏等方面的情況，考生可以事前準備一兩首歌曲，通過演唱，使考官對考生的嗓音條件有一個基本的了解。考試中，還有模 仿節奏練習、音階、和聲的練習。

　　四、表演

　　表演考試是對考生內外在素質的綜合考察。除了對考生外部形象、氣質有一定的要求外，更主要的是對考生內部素質的考察，主要看考生的想象力、理解力、表現力、 激情和應變能力。

　　一般有以下幾種內容：

　　1、以道具命題的練習，如手提包、一本書、電話、一只鋼筆等等。

　　2、單人小品練習，如半夜迷路、案發現場、丟失東西、緊急逃生等等。

　　3、雙人小品練習，如狹路相逢、甜蜜約會、雨夜相見……

　　4、多人小品練習，如看榜、過河、迎親、聚會