孩子叛逆了么辦 河南中學(xué)生叛逆【百度問(wèn)問(wèn)】愛(ài)之緣專(zhuān)治叛逆機(jī)構(gòu)



     
鄭州市愛(ài)之緣國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校隸屬中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理教育科研基地，是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題組科研、教育示范學(xué)校。辦學(xué)五年來(lái)，學(xué)校秉承服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的宗旨，在問(wèn)題孩子的教育方面做出了突出貢獻(xiàn)，幫助一大批網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、親情冷漠、打架斗毆、離家出走等問(wèn)題少年走出困境，重新還原為陽(yáng)光少年；許多家長(zhǎng)通過(guò)愛(ài)之緣的家庭教育講座走出了家教的誤區(qū)，使許多支離破碎的家庭重新走上和諧。學(xué)校先后被中國(guó)科學(xué)院心理研究所批準(zhǔn)為心理教育科研基地，2010年9月10日中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)“十百千萬(wàn)”工程鄭州心靈家園落戶該校。校長(zhǎng)李承俠被中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五心理教育《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題研究課題》組特聘研究組組長(zhǎng)，全國(guó)幫助未成年人預(yù)防和戒除網(wǎng)癮行業(yè)自律委員會(huì)專(zhuān)家組成員，中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)“十百千萬(wàn)”工程鄭州青少年心靈家園心靈導(dǎo)師。

學(xué)校資質(zhì)及榮譽(yù)：

        中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理教育科研基地

        中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題組心理教育百校工程科研基地。

        中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)“十百千萬(wàn)”工程鄭州心靈家園

        江西人民廣播電臺(tái)《家有兒女》節(jié)目組特邀單位

教育教學(xué)效果：  

       
辦學(xué)五年來(lái)，學(xué)校成功轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”2600多名；網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢輔導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生38000多人次；開(kāi)辦父母課堂60多場(chǎng)；挽救即將破碎的家庭1000多個(gè)；擁有中高端家庭個(gè)性化家庭教育VIP會(huì)員累計(jì)2070人。

教育教學(xué)目標(biāo)：

        會(huì)做人  會(huì)做事  會(huì)學(xué)習(xí)  會(huì)生活
 有愛(ài)心 負(fù)責(zé)任

教育教學(xué)方法：

        綠色人文關(guān)懷教育，個(gè)性化處方教育教學(xué)方案

        愛(ài)心＋信心＋恒心＋耐心＋細(xì)心

教育教學(xué)特色：

        國(guó)學(xué)經(jīng)典教育  心理素質(zhì)教育
 個(gè)性化文化教育

教育教學(xué)信念：

        差生無(wú)罪

        沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不善于教的老師

        人無(wú)全才，人人有才；揚(yáng)長(zhǎng)避短，皆可成才。

教育教學(xué)模式：

        以“愛(ài)”為教學(xué)主線，張揚(yáng)個(gè)性，開(kāi)放創(chuàng)新，自然成長(zhǎng)。

精品課程設(shè)置：    

        文化課個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)  

        國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

        心理素質(zhì)教育

        父母課堂

        感恩教育   勵(lì)志教育  健康教育
 生命教育   性教育   商品意識(shí)教育

        創(chuàng)新教育   審美教育  藝術(shù)教育
 勞動(dòng)教育   社會(huì)實(shí)踐   野外生存

教育管理模式：

        封閉＋開(kāi)放

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