杭州微群信息科技有限公司（以下簡稱：杭州微群），成立于2011-08-01，是中國較早的近的少兒英語口語公司。杭州微群信息科技有限公司總部位于浙江省浙江省，在浙江省浙江省分別設(shè)立了子公司，現(xiàn)有員工11-50人，其中專業(yè)微鳥少兒英語人員近11-50人。

   杭州微群信息科技有限公司在硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等方面都處于高水平，對莘莘學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)明確。在建立發(fā)展少兒英語口語項目的過程中，杭州微群一直在不斷完善自身獨特的教育模式。同時，杭州微群以提供服務(wù)好的少兒口語為依托，制定少兒英語口語的服務(wù)哪家好教育模式。在鞏固加強現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上，杭州微群在中國的教育事業(yè)將更加蓬勃發(fā)展！ 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：5.據(jù)少兒口語指導(dǎo)老師介紹，在小學(xué)英語階段一定要注重培養(yǎng)孩子們的口語以及英語社交能力，要開發(fā)孩子們的語言天賦，很好可以將英語運用到生活化交流當(dāng)中，這樣會使英語教學(xué)工作事半功倍，而且也可以讓孩子們得到全面的發(fā)展。要及時的解決英語問題，下面少兒口語指導(dǎo)老師教您提高孩子的英語口語。1.培育學(xué)生聽的技能；作為一項技能，能聽懂別人說的英語是小學(xué)英語講課目標(biāo)之一。《英語課程模范在小學(xué)階段對聽的技能的方向描述是以學(xué)生“能做什么”，即聽懂之后所做出的反饋為目標(biāo)，因此在英語口語講堂上應(yīng)盡可能用英語來講課。2.創(chuàng)設(shè)情形境；英語教員應(yīng)盡可能通過課本中的課文創(chuàng)設(shè)真實的情境，為學(xué)生提供運用英語進(jìn)行溝通的時機。如在教“birthdayparty”時，可將課堂稍加布置，再放一段生日歌，讓學(xué)生進(jìn)行對話。適宜的情境可減輕學(xué)生內(nèi)心壓力，提高學(xué)習(xí)趣味和積極性。3.創(chuàng)造英語氣氛，制造優(yōu)質(zhì)的口語溝通情景；英語教員在講堂上應(yīng)盡能夠少說漢語，要通過手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助方法來進(jìn)行授課，創(chuàng)設(shè)英語氣氛，教員應(yīng)制造一種民主氣氛，調(diào)動學(xué)生思想，使學(xué)生勇于、樂于、擅長運用英語進(jìn)行交流。4.營造以學(xué)生活動為主的講課場面；口語課的成功與否，很大程度上取決于教員和學(xué)生能否明確他們各自在講堂上的作用。英語教員的主要義務(wù)是安排多姿多彩的講課活動并引導(dǎo)學(xué)生融入其中。我們可以通過以下講堂講課內(nèi)容來強化學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主體地位。所以少兒口語指導(dǎo)老師建議家長在日常中要鼓勵孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，為孩子創(chuàng)立情景，使孩子勇于用英語表達(dá)自己的喜怒哀樂，通過全面的英語促進(jìn)提高后，可以使英語口語更加標(biāo)準(zhǔn)，而且可以使孩子的英語更加生活化，這樣既可以彌補應(yīng)試教育中的不足，又可以在應(yīng)試教育中取得好成績，實為一舉兩得之舉。

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