深圳市樂源實業股份有限公司是一家專注于學校、教育、培訓機構領域研發、生產、銷售的高新技術企業，憑借強大的研發力量、嚴謹的生產經驗，成功地開發出一系列擁有各項專利的高質量產品，比如教育機器人品牌x3c82f1n、兒童早教網等。

   深圳市樂源實業股份有限公司憑借雄厚的技術和資金實力與各界朋友攜手合作，不僅在早教機的生產及銷售走自主創新之路，在LOYE服務方面更是追求高品質。同時，樂源為客戶提供更滿意的售中與售后服務，解除客戶的后顧之憂。 延伸拓展 產品詳情：教育機器人：教育機器人是由生產廠商專門開發的以激發學生學習興趣、培養學生綜合能力為目標的機器人成品、套裝或散件。它除了機器人機體本身之外，還有相應的控制軟件和教學課本等。教育機器人因為適應新課程，對學生科學素養的培養和提高起到了積極的作用，在眾多中小學學校得以推廣，并以其“玩中學”的特點深受青少年的喜愛，機器人走入學校和電腦普及校園一樣，已經成為必定的趨勢，機器人教育已經成為中小學教育領域的新課程。教育機器人未來將成為趨勢，當今社會需要具有創新意識、有創造性思維的人才，未來的社會更是如此。教育機器人分為面向大學和面向中小學的機器人。大學機器人又分為教育性機器人與比賽型機器人。學習型機器人提供多種編程平臺，并能夠允許用戶自由拆卸和組合，允許用戶自行設計某些部件；比賽型機器人一般提供一些標準的器件和程序，只能夠進行少量的改動。適用于水平不高的愛好者來使用，參加各種競賽使用。教育機器人也用于教學。機器人教育一直是個熱點：早在1994年麻省理工學院（MIT）就設立了“設計和建造LEGO機器人”課程（Martin），目的是提高工程設計專業學生的設計和創造能力，嘗試機器人教育與理科實驗的整合；麻省理工學院媒體實驗室“終身幼兒園”項目小組開發了各種教學工具，通過與著名積木玩具商樂高公司的緊密合作，該項目組開發出可編程的樂高玩具，幫孩子們學會在數字時代怎樣進行設計活動。同時，國外的一些智能機器人實驗室也有相應的機器人教育研究的內容。機器人教育提供了一種素質教育和創新教育與前沿科技緊密結合的生動形式，系統專業的將素質教育落實到位，著重培養科學態度、科學方法、科學知識，這些正是科學素質教育的初衷所在。因此，新一輪課程改革把“提高全體學生科學素養”作為其目標是不無道理的。在不久的將來，機器人將成為你課堂的伙伴，各級學校積極開展課題研究，利用機器人教育這一載體提高學生的科學素養。機器人教育具有實踐性強、探索性強和綜合性強的特點，有利于迅速接觸前沿研究，并有利于提高同學的創新能力和科學素養。機器人學習不單單是組織課堂授課，開展一次專題學生活動或參加一次全國性、地區性的機器人競賽，而是利用科學的手段用科學探究的方法去研究科學本身，進而利用機器人課程上所學的知識和培養的科學方法來研究更多領域，相信這次科學進程，將會讓中小學以前所未有的熱情期待即將到來的機器人課程的到來。

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