許多美術(shù)、音樂、體育方面的高三特長生一直認(rèn)為專業(yè)課是重中之重，認(rèn)為專業(yè)過關(guān)是敲門磚，過了這道坎，文化課復(fù)習(xí)才有意義。但是，有很多專業(yè)非常好的學(xué)生恰恰是輸在了文化課上。原因主要有三個方面，一是不懂得思維及時轉(zhuǎn)換；二是文化課底子太薄；三是復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)。
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 首先說第一個原因，無論是美術(shù)、音樂還是體育，從人的大腦思維習(xí)慣和思維特點(diǎn)來看，主要是運(yùn)用人的左半腦，而文化課學(xué)習(xí)主要動用有半腦，很多學(xué)生在短時間內(nèi)無法從專業(yè)的領(lǐng)域當(dāng)中立即轉(zhuǎn)化過來，主要是這方面的原因。特長生要想在最短的時間內(nèi)迅速思維轉(zhuǎn)換，主要靠學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，動力十足，而且具有頑強(qiáng)的意志力。

 
 第二個原因，很多特長生由于在專業(yè)課上花費(fèi)的時間比較長，對專業(yè)也比較感興趣從而忽視了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致文化課漏洞百出。特別是有許多特長生因為大力突擊專業(yè)課，甚至學(xué)習(xí)進(jìn)度都很難跟上，導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。

 
 第三個原因，很多特長生在專業(yè)方面很擅長，很優(yōu)秀，但在文化課復(fù)習(xí)方面卻一塌糊涂，眉毛胡子一把抓或者根本不知道從何處下手。

   為了扭轉(zhuǎn)文化課扯后腿的局面，特長生從現(xiàn)在開始應(yīng)該做好以下方面的工作。

 
 第一，制定科學(xué)、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并堅決落實(shí)。專業(yè)課、文化課各需要多長時間，每一天，每一個月，時間如何分配，要合理、科學(xué)、詳細(xì)，試行一個階段后，堅定不移的執(zhí)行，計劃只有落實(shí)到行動上才會有意義。

 
 第二、不要把文化課完全寄托在明年3個月左右的復(fù)習(xí)上，如果底子太薄的同學(xué)現(xiàn)在應(yīng)該著手有計劃的進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。

 
 第三、藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)要有科學(xué)的方法。特長生大多以文科生為主，主要考試科目有數(shù)學(xué)、語文、英語和文綜（政治、歷史、地理）。文科科目除了數(shù)學(xué)以理解和運(yùn)用為主以外，其他科目大多以背、記為主，時間緊任務(wù)重，同時現(xiàn)在的考試又不是純粹死記硬背，記憶和理解必須有機(jī)結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上還要根據(jù)高考題型進(jìn)行大力訓(xùn)練，讓“死”的東西變“活”了，才能應(yīng)付高考。

  
成都市錦江區(qū)戴氏精品堂培訓(xùn)學(xué)校，是戴氏教育集團(tuán)的旗艦學(xué)校，在成都市核心地帶擁有數(shù)十個校區(qū)，是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的專門以小學(xué)，初、高中學(xué)生作為培訓(xùn)對象的專業(yè)化權(quán)威機(jī)構(gòu)，融研究與教育培訓(xùn)為一體，學(xué)校曾獲得“全國優(yōu)秀復(fù)讀學(xué)校”“最強(qiáng)師資力量”的稱號，近年高考最高提分達(dá)到238分。

 
 學(xué)校擁有200多名專業(yè)教師隊伍，含多年從事成都高考沖刺、中考研究的中學(xué)特級教師、教材教法專家多人，研究高考中考教學(xué)，從教學(xué)知識、方法技巧，到學(xué)習(xí)心理、成長心態(tài)，全方位部署高考、中考戰(zhàn)略，這支培訓(xùn)業(yè)正規(guī)軍，年輕有活力、精心專注專業(yè)，深受學(xué)生家長信賴。

  
由戴國斌先生在成都創(chuàng)立于1989年。22年來，由戴氏英語到戴氏教育，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為一家大型跨國集團(tuán)化教育機(jī)構(gòu)，擁有數(shù)十家分支機(jī)構(gòu)，每年培訓(xùn)學(xué)生近10萬人次。

轉(zhuǎn)自:<a >高考招生網(wǎng)</a>