o成都中小學探究實驗箱傳統理科實驗儀器基本上由實驗員或者實驗老師根據實驗內容拼裝式地準備實驗儀器。然后放置到實驗桌上供學生實驗。其缺點是準備過程繁瑣、實驗儀器一致性差、學生參與程度低、不利于學生形成知識模塊等。根據最新的中國國家科學課程標準精神和要求。參考發達國家的教學理念和教學模式。公司創新性地根據小學科學和中學物理。化學、生物等學科內容、依照教材順序和知識模塊設計了多款科學探究實驗箱。不僅全面覆蓋了教材內容。而且滲透進了很多拓展性內容、大大豐富了科學實驗內容。另外，實驗前學生可以根據實驗內容自主選擇或者搭建實驗儀器。自主性和參與性也大大提高。由于學生參與程度高。DIY興趣也隨之提高。可以有效地提升實驗教學效果。主要配置器材及屬性描述：1、電路綜合實驗盒（含電池盒、電動機、導線、開關、小燈座、電流表、電壓表）；2、摩擦起電套件；3、驗電羽；4、人體導電球；5、導體驗證器；6、電熱效應演示器（能切割吹塑紙）可以完成的探究活動或實驗課題1、基本電路；2、摩擦起電并驗證摩擦后的玻璃棒膠棒是否帶電；3、人體導電；4、導體檢驗；5、電熱切割。提供完美解決方案，實驗室裝修，培訓。.信捷創欣科技___成都中小學探究實驗箱