培奧學校：高考復讀應注意的問題　最新發(fā)布權(quán)威報道 　培奧學校　高考復讀　培奧學校高考復讀　培奧復讀 　經(jīng)歷了十二個春夏秋冬，因為特殊情況而暫時的停歇，經(jīng)過一個痛苦的、理性的抉擇，相信暫時的緩沖是為了更加美好的未來，一部分考生最終選擇了復讀。八月底、九月初各個復讀班陸續(xù)開始上課。復讀生的學習和應屆生的學習有著本質(zhì)的不同，所以我一直不主張復讀生插班到應屆生中去學習。那么作為一個復讀生在今后一年的學習中應當注意些什么？這是一個十分重要的問題，提幾條建議供復讀生參考。 　　一、正確認識復讀的代價、風險與人生目標 　　作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂＂零風險＂是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。 　　化險為夷一個很重要的問題是對自己要有信心。２０１４年高考失利了，但是＂失敗是成功之母＂，復讀生有復讀生的優(yōu)勢，他們參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，他們吸取了教訓的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗；第二，他們在高三時已經(jīng)完整地進行過一輪總復習，也就是說他們在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現(xiàn)了復讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。 　　二、聽老師話、跟著老師走 　　什么樣的學生是好學生？聽老師話的學生是好學生！怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績？聽老師話，跟著老師走。 　　小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，以培奧學校復讀班ｗｗｗ．ｐｅｉａｏ．ｃｏｍ為例，老師隊伍由在職教師、教研員、退休教師和專職教師三部分組成，其中特級教師就有十幾位，他們既是各學科教研組的組長，又全部在一線上課，不是什么＂掛名顧問＂，他們肩負著培奧學校ｗｗｗ．ｐｅｉａｏ．ｃｏｍ各學科的教學質(zhì)量。培奧學校ｗｗｗ．ｐｅｉａｏ．ｃｏｍ復讀班的老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，與此同時，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須教過高三，教學業(yè)績要突出，不管專職與兼職都必須先試講，合格再聘任。主管教學的領(lǐng)導的聽課，學生的評教評學已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現(xiàn)夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。