廣州九算教育科技有限公司專業提供各種小學奧數培訓班，為客戶提供品質優良的小學奧數培訓班、小學奧數培訓班、小學奧數培訓班等。公司自2017-09-21注冊成立以來，本著以人為本的原則，堅持“以質量求生存，以信譽求發展”的基本方針，公司業績蒸蒸日上。立足廣東省，以市場為導向，想客戶之所想，及客戶之所需。

   廣州九算教育科技有限公司于2017-09-21在注冊成立以來，從事商務服務、其他商務服務、教育培訓領域。目前，分公司及辦事處已遍布全國多個城市及地區。建立起了一個以廣州市、天河區為中心，覆蓋全國的產品經銷和服務網絡。 延伸拓展 詳情介紹：著名數學家楊樂直言：數學奧賽可能扼殺數學天才。一名四年級的小學生，在小學奧數培訓班上學習盈虧和雞兔同籠等數學問題，對培養其數學興趣和能力會有幫助嗎？我國雖然有很多國際奧賽得主，但他們都是經過強化訓練才獲得好成績，不能真正說明問題。而訓練過多的解題技巧，對幫助孩子成長為數學家并無益處，甚至有可能扼殺數學天才，產生對學習的厭倦。某教育負責人說：越來越多的孩子因為奧數失去了對數學的學習興趣，數學課程的成績逐步下滑。即使在國際競賽拿到了好成績，也沒有什么好驕傲的。因為小學奧數培訓班是在學習過程中進行突擊訓練，這個突擊訓練對將來成為數學家不能起到任何作用。不僅沒有使數學能力、數學修養提高，相反有些同學因為負擔太重還有可能產生厭倦情緒。就像跑馬拉松，在前幾百米中沖在最前面的往往不能將優勢保持到最后。對取消奧數班，一名小學生曾在會上發言：“不上奧數班就上不了好初中，上不了好初中就考不上好高中，上不了好高中就考不上好大學，上不了好大學將來就找不到好工作，沒好工作我怎么養家糊口啊？”這話出自小學生之口。奧數已有數十年歷史，作為發展數學愛好者興趣、提高數學素質而存在。而在我國，奧數卻不關注孩子的興趣，變為競技的工具。之所以出現這種變異，有兩方面原因：一是我國義務教育嚴重不均衡，存在“擇校熱”，而在擇校中，奧數成績、證書是有力的敲門磚；二是我國中高考制度采取單一學科成績標準進行選拔錄取，而數學是核心學科，一些家庭讓孩子參加奧數班，是想由此提高孩子數學成績。遺憾的是，近年來各地對奧數的治理，都沒有“治本”，而采取“治標”之策不讓學校看學生成績招生，可擇校存在。3000個學生報考，只錄200個學生，學校實際上存不存在選拔？取消了奧數加分，但更多家長關注的是提高數學成績，這樣的取消效果能有多大？

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