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延伸拓展
詳情介紹:美國留學監管服務:負責老師在學生落地美國后開學前,安排與學校國際留學生的老師見面,了解學習環境,并完成注冊。每月一次實地訪談并定期參加SchoolParentsMeeting。每個季度或每個學期以監護人的身份和學生現任各科老師進行訪談,包括:學生各科表現、老師評語和改進意見,并在之后幫助制定學習輔導計劃。定期和學生的寄宿家庭家長訪談,了解學生生活問題,并且結合寄宿家庭家長的意見做成詳細的“學生留美學習和生活報告”提供給國內機構和學生父母。學業從選課開始/HowtosurviveinAmericanclass?美國學校非常重視選課。學年快結束時,學校會專門開會,向學生介紹下一個學年的課程設置情況,并留出足夠的時間讓家長和學生考慮。導師們會根據學生的個體情況和畢業要求,給出具體的指導性意見。之后,家長需要簽字認可方能通過。三四月份時,下一學年的課程表就可以確定下來。學年開學的天,學生們都會到學校領取自己的課程表。根據內容分,美國高中的必修課有英語、數學、實驗室科學、歷史和社會科學、健康和體育、藝術和職業技術教育類別等,選修課更是五花八門。在每個類別中,都設置有不同課程。比如,“實驗室科學”就包括地球科學、生物、化學、物理等。如按學習難度劃分,大多數課程又被分成不同的等級。面向大眾學生的有普通課程(Regular);給能力較強學生準備有“榮譽”課程(honors);給學生準備的還有“大學預修”課程(AP)。有的學校雖然沒有AP課程,但是開設有全球承認的“國際”課程(IB)。課程選擇直接與大學申請有關。在美國申請大學,要進行四個方面的準備工作,高中階段學習成績(GPA)、標準化考試成績(SAT或ACT)、課外活動情況以及個人文書。為幫助高中畢業班升學,”美高幫”專門請大學招生官講授申請程序以及如何準備申請材料。其中,招生官無一例外提到GPA重要性,而漂亮的GPA成績單與科學合理選課密不可分。如果仔細考察那些成功申請到名校的學生就不難發現,其所選科目里榮譽課程和AP課程比重很大。經驗表明,從9年級開始進行課程規劃是孩子4年后邁入好大學的基礎。既要多選榮譽課程和AP課程,還要努力使所選科目的成績保證在A的水平,至少不能低于B+。美國大學在招生時,非常注重所選課程的內容、程度和成績。
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