福州天下音樂讓孩子對鋼琴的愛永遠“保鮮”！

如何讓小孩對鋼琴的熱愛不是一時興起，永遠保持新鮮感呢？

這大概是所有家長和老師的難題。

福州天下音樂在長期實踐中找到了這樣的方法：

在最初的啟蒙教學中，我們會啟發兒童對音樂的興趣，讓兒童自己充分感受音樂的“喜悅”：

比如上課時，我們的鋼琴老師會彈一些短小精悍、形象鮮明的小曲，

并讓琴童“猜”樂曲的形象，以體驗“聆賞音樂的喜悅”。

爾后可以鼓勵他唱一兩首自己喜歡的從幼兒園(學校)或電視動畫片中學會歌曲，富于表情地邊唱邊表演，從而體驗“歌唱的喜悅”。

接著由他自己在老師的幫助下即席的在鋼琴上試著把這首歌模彈出來，可以用一支手也可以用兩支手，可以用一指頭也可以用幾個指頭，只要把曲調彈出來了，老師就要贊揚和鼓勵，讓兒童體驗“用鋼琴演奏音樂的喜悅”；

最后引導兒童在鋼琴上，根據一定的話題或故事情節即席創作，比如像高音區的小鳥和低音區的大象的對話等等。

當使用這種叫做“鋼琴”的樂器，“叮叮咚咚”地敲擊出各種高低不同的聲音時，他就能體驗“創作音樂的興趣“。

讓兒童懷著對音樂的“喜悅”，培養音樂趣味，使每次下課都懷著對音樂愉快的滿意的心情離開，并翹首期待著何時再上下一課。

只有學生對于學習的內容有了興趣，懂得了主動地學習，教學才能順利的進行，就像一輛汽車起動了，教師如同駕駛員只需把關引路就可。

相信在福州天下音樂的快樂教學中，小孩對鋼琴的興趣和熱愛會一直保持新鮮，即使沒有老師和家長的監督，他們也會自覺地練習鋼琴。

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