對孩子的早期開發和教育需要有一個科學的方案，家長應采用因材施教的方法，根據每個孩子的不同特點進行不同的個案教育。由于如今的時代發展趨勢，孩子學習英語已經是毋庸置疑的事情了，但是家長們對幼兒英語教育的熱捧與幼兒教育的不成熟，反映出幼兒英語教育“外熱內虛”的現狀。杭州城西幼兒英語提示家長，孩子學習外語并非越早越好，并不是說幼兒就絕對不能學習外語。

　　幼兒學習外語要具備基本條件：

　　一、適于幼兒學習外語的語言環境。這主要包括：

　　1、幼兒園有合格的外語教師組織教學，有精心創設的雙語環境。

　　2、家里有精通外語的成人輔導、指點，日常用雙語進行語言交流。無論是教師還是家長都要據有扎實、正確的英語基礎知識，具有標準、流利的口語能力，而且還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境，能用幼兒可以接受的方式輔導幼兒的外語學習。

　　3、兒學習外語主要是進行外語啟蒙教育，培養幼兒對外語的興趣，發展外語的聽說能力。

　　二、因人而異，切勿“一刀切”。

在我國的學前教育中，外語學習，遠不如識數認字、音樂、美術那么具有普遍性，擁有合格外語教師的幼兒園和能夠輔導幼兒學習外語的家庭為數甚少。因此，幼兒學習外語不宜普遍提倡，倉促推廣，更不宜強求一致，“一刀切”。要貫徹學習自愿，因人而異的原則。

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