·名思教育的很多老師都是有十幾年教學經歷，有著豐富教學經驗的老師。不同老師在教學中的特長是不同的，比如：有的老師擅長做心理輔導，可以增強孩子中、高考信心，提高應試能力；有的老師擅長幫助學生夯實基礎；有的老師擅長培養孩子學習方法；有的老師適合輔導優等生攻克重點難點題型；所以，名思教育的學管師會根據學生自身的特點優化的配備教師資源，以達到最好的提分效果。我們是為每一位學員量身定制個性化學習方案，所以提分更高效。 　·初一年級的學生　輔導必要性　 　·１．小學學習屬于模塊化，而初中學習更加系統，前后知識的銜接很關鍵，所以需要培養良好學習習慣。 　·２．　初中課業量是小學的３倍，課程數量和內容都大大增加，這對學生的學習適應能力是很大的挑戰，這要求初一新生面對更多課程能夠盡快適應和及時消化。 　·３．小學教育注重德、智、體全面發展，以評優來體現，而初中以升學為目的，更加關注學習分數。 　·４．初一學習內容和知識難度都更上一層樓，具體表現如下： 　·【數學】不再依賴少量的題型模板，而是出現了方程、函數等初步抽象的概念，對邏輯、數形、歸納都開始涉足；從“數”向“代數”理解的轉變，尤其要熟練掌握一元一次方程和方程組，同時初步了解幾何知識，為初中數學打下堅實的基礎； 　·【英語】在單詞、語法、發音方面的要求明顯提高，開始注重讀寫和語言的實際運用。需要加強詞匯、句型和語法學習，尤其要加強閱讀和聽力，開始進行英文寫作　 　·【語文】從機械背誦轉向感悟、理解，課文從幾百字發展到上千字，閱讀和作文都上了一個臺階，誦讀和自讀課文明顯增多，部分課文篇幅明顯加長，達到上千字，而且對于閱讀、寫作和說話能力要求提高。 　·５．學生需要根據自身實際制定新學期計劃，教師的參與不但能保證計劃的可行性，而且也能夠互相監督、及時激勵。 　·初二年級的學生　輔導必要性　 　·１．初二課程增加了物理，學生的學習壓力加大，而且初二課程大約覆蓋６０％的中考考點，學生在初二將迎來兩極分化的挑戰，原來９５分以上的學生會有６０％以上成績下降。需要盡早規避初二被分化，避免出現“初三天上地下”的被動局面；因此，提前占領初二制高點，從容應對兩極分化，是初二學生的戰略要點。 　·２．初二課程進度明顯加快，知識難度明顯加深，具體表現如下： 　·【數學】根式分式以及數學幾何內容的加入，尤其大量涉及幾何輔助線，容易使初二新生產生幾何恐懼癥；三角形輔助線、勾股定理、二次根式為學生的思維和運用能力提出更高要求；初二數學占中考數學考點的６０％ 　·【英語】單詞和語法量上升，初二的詞匯量是初一的１．５倍；運用難度加大，集中了中考的四大難點； 　·【物理】新學科的開設，增加了學習壓力，同時物理學科的知識點多、概念多，知識點銜接緊密，對實驗能力要求較高；提前學習有助減少一項競爭負擔； 　·【語文】教材難度加大，知識面廣，逐漸涉及中考范圍的重點文言文。閱讀和寫作量加大，做好文言文虛實詞的積累； 　·３．通過初二學習打下理想基礎，可以讓學生在初三階段“輕裝上陣”，自信迎接中考。 ·要迎接２０１５年中考的學生　輔導必要性　 ·１．學生到了初三，課程增加，時間緊張，難度增加，對于短時間內提高學習成績的需求非常迫切。 ·２．作為初中最后的沖刺階段，學習強度加大，具體表現如下： ·【數學】二次函數與方程、幾何綜合問題是中考的壓軸題，需要加強圓和銳角三角形函數的解題能力； ·【英語】各類時態、非謂語動詞挑戰學生的實際辨識和運用，閱讀完型所占分值進一步提高；加強英語閱讀，掌握正確的時態與語態用法； ·【物理】題型逐漸出現大型綜合類問題，也是中考壓軸題的組成部分；電學知識在中考所占比例很大，對于大型綜合類問題的處理能力也需加強； ·【化學】作為初三新開學科，需要熟記元素符號、化學式和方程式等； ·【語文】作文和閱讀的要求提高，需要深入了解實虛詞及古代文化常識； ·３．學生需要做好中考前的總復習，全面把握中考考綱，梳理初中知識體系，制定備考方案。 ·凡打進電話，均可享受優秀教師１對１學科分析，針對孩子學習短板，查缺補漏，免費幫孩子制定個性化學習方案，趕快撥＃打＃電話吧！ ·市府廣場校區：　　　６２３６０４５５　　　　　市府廣場天徽大廈Ｃ座１７樓 ·５０中東區校區：　　６２３６０４６６　　　　　肥西路２８號安徽輕工業技師學院內　 ·亳州路校區：　　　　　６２３６０４７７　　　　　亳州路與北一環路交口天慶大廈５樓 ·頤和校區：　　　　　　　６２３６０２９９　　　　　史河路拓佳歡樂廣場４樓 ·馬鞍山路校區：　　　６２３６０５０６　　　　　馬鞍山路世紀陽光大廈５０３室 ·潛山路校區：　　　　　６２３６８８０８　　　　　潛山路與皖河路交口新華國際廣場Ａ座３樓