★ 在高三這一年中,針對化學(xué)學(xué)科,學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況,制定好復(fù)習(xí)計劃,了解一些復(fù)習(xí)方法,抓緊寶貴的復(fù)習(xí)時間,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的前提下,通過練習(xí)與測試題得到逐步拔高,對于應(yīng)接不暇的考試,則根據(jù)需要對計劃和方法進行不斷地調(diào)整。 ★ ★ 1、以高考為輔導(dǎo)目標(biāo),梳理知識,使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化,個性化輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高成績。 ★ ★ 2、緊密圍繞高考大綱有針對地進行輔導(dǎo),幫助學(xué)生全面掌握學(xué)科知識體系,同時掌握歷年高考典型試題和題型規(guī)律。 ★ ★ 3、傳授應(yīng)試技巧,分享考試經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài),幫助學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考的挑戰(zhàn)。 ★ 4、組織學(xué)生參加學(xué)大教育資深高考專家及名師進行的學(xué)科重點精品課程、考前串講、志愿填報、考前心理疏導(dǎo)等講座 ★ 化學(xué)計算解題的基本思維方式 化學(xué)計算題千變?nèi)f化,千差萬別,解法不一. 解題雖然沒有一成不變的方式方法,卻應(yīng)建立解題的基本思維方式. 題示信息+基礎(chǔ)知識+邏輯思維+心理素質(zhì),就是這樣一種思維方式. 它強調(diào)解題應(yīng)按一定的基本步驟進行,其中最不可缺少的4個步驟是: ★ ★ 1認(rèn)真閱讀,挖掘題示信息 認(rèn)真審題,明確條件和要求,挖掘題示和信息,弄清要解決的問題. 有些關(guān)鍵題示往往成為解題的突破口. ★ ★ 2靈活組合,運用基礎(chǔ)知識 弄清題意后,在明確化學(xué)涵義的基礎(chǔ)上,需選擇、調(diào)用貯存在自己腦中的基礎(chǔ)知識塊,使之分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組. 化學(xué)基礎(chǔ)知識的融會貫通、組合運用是解決化學(xué)問題的基礎(chǔ). ★ ★ 3充分思維,形成解題思路 融入思考,運用化學(xué)知識,找出已知項與未知項在量方面的內(nèi)在聯(lián)系;找出突破口,并抓準(zhǔn)解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié);廣開思路,使隱蔽的關(guān)系項變明顯,最終形成正確的解題思路,并靈活選擇適合的方法將題解出. ★ ★ 4調(diào)整心態(tài),提高心理素質(zhì) 一旦形成解題答案后,有些學(xué)生或因盲目沖動、或因焦慮程度過高、或因"暗示"干擾等等,忽視了對解題過程的監(jiān)控和答案合理性驗算,這些都與學(xué)生的心理因素有關(guān). 尤其是化學(xué)計算,需要逐步認(rèn)識和消除心理性失誤造成對解題成績的影響,才可能考出最佳水平. 以上4個步驟是解題思維的四個基本步驟. 從某種意義上講,它也是一種能力,反映了解決化學(xué)問題的基本能力要求,所以我們有時稱"題示信息+基礎(chǔ)知識+邏輯思維+心理素質(zhì)"為解題的能力公式. ★ ★ 名思教育的很多老師都是有十幾年教學(xué)經(jīng)歷,有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。不同老師在教學(xué)中的特長是不同的,比如:有的老師擅長做心理輔導(dǎo),可以增強孩子中、高考信心,提高應(yīng)試能力;有的老師擅長幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ);有的老師擅長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法;有的老師適合輔導(dǎo)優(yōu)等生攻克重點難點題型;所以,名思教育的學(xué)管師會根據(jù)學(xué)生自身的特點優(yōu)化的配備教師資源,以達到最好的提分效果。我們是為每一位學(xué)員量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,所以提分更高效 ★ ★ 凡打進電話,均可享受優(yōu)秀教師1對1學(xué)科分析,針對孩子學(xué)習(xí)短板,查缺補漏,免費幫孩子制定個性化學(xué)習(xí)方案,趕快撥#打#電話吧! ★市府廣場校區(qū): 62360455 市府廣場天徽大廈C座17樓 ★50中東區(qū)校區(qū): 62360466 肥西路28號安徽輕工業(yè)技師學(xué)院內(nèi) ★亳州路校區(qū): 62360477 亳州路與北一環(huán)路交口天慶大廈5樓 ★頤和校區(qū): 62360299 史河路拓佳歡樂廣場4樓 ★馬鞍山路校區(qū): 62360506 馬鞍山路世紀(jì)陽光大廈503室 ★潛山路校區(qū): 62368808 潛山路與皖河路交口新華國際廣場A座3樓
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