初一：知識量增加，難度加大，新生活的適應 應對：強調初一的基礎性，初二，初三從初一發展而來，最終會影響中考，占中考的比例性。名思通過知識點測評，個性化測評找到孩子問題，挑選適合的老師進行輔導。 初一年級的學生　輔導必要性　 １．小學學習屬于模塊化，而初中學習更加系統，前后知識的銜接很關鍵，所以需要培養良好學習習慣。 ２．　初中課業量是小學的３倍，課程數量和內容都大大增加，這對學生的學習適應能力是很大的挑戰，這要求初一新生面對更多課程能夠盡快適應和及時消化。 ３．小學教育注重德、智、體全面發展，以評優來體現，而初中以升學為目的，更加關注學習分數。 ４．初一學習內容和知識難度都更上一層樓，具體表現如下： 【數學】不再依賴少量的題型模板，而是出現了方程、函數等初步抽象的概念，對邏輯、數形、歸納都開始涉足；從“數”向“代數”理解的轉變，尤其要熟練掌握一元一次方程和方程組，同時初步了解幾何知識，為初中數學打下堅實的基礎； 【英語】在單詞、語法、發音方面的要求明顯提高，開始注重讀寫和語言的實際運用。需要加強詞匯、句型和語法學習，尤其要加強閱讀和聽力，開始進行英文寫作　【語文】從機械背誦轉向感悟、理解，課文從幾百字發展到上千字，閱讀和作文都上了一個臺階，誦讀和自讀課文明顯增多，部分課文篇幅明顯加長，達到上千字，而且對于閱讀、　　　　　　　　寫作和說話能力要求提高。 ５．學生需要根據自身實際制定新學期計劃，教師的參與不但能保證計劃的可行性，而且也能夠互相監督、及時激勵。 名思教育（學爾思個性化學習中心）是以學生為中心，根據學生的特點，采用“教育專家１對１學科分析＋名師１對１定向輔導＋名師陪讀＋心理老師激發斗志＋學習管理師全程跟蹤管理”相結合的個性化課外輔導方式，來確保學生的學習效果。名思教育結合中國家庭教育特點、中國基礎教育發展規律，遵循地域教育要求，推出“一對一”個性化輔導（即每個學科一位名師輔導一位學生），在傳授學習知識、解決學習困難的同時，對學生學習行為、態度、能力三個方面進行指導和培養，激發學生的學習興趣、端正學生的學習態度、培養學生的發散性思維、增強學生學習的自信心、提高學生的學習品質。我們的宗旨是：讓更多的學生不但學會如何學習，而且學會思考，最大程度地挖掘自身的潛能，在獲得優異成績的同時，成為學習能力強、心理健康、品質高尚的綜合性人才。　 　名思教育成立１１年以來，憑借著一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向各個校區所在地的廣大中小學生和家長成功提供了教育服務，取得了優秀的成績，得到社會各界、家長及其學生的一致好評。名思教育在所在城市已成為了廣大家長和學生進行課外輔導的首選，多年的教育輔導成果也被各地媒體連續報道。　 近來，名思教育１對１學習中心來咨詢報名的家長很多。有的是同學的家長介紹的，有的是聽孩子的班主任推薦的。為什么如此火爆？因為很多在名思學習的學生成績都有了很大的提高。用家長們的一句話：“選擇名思，一是他們很專業，并且有很多成功的案例；二是名思老師很負責任，孩子在那里學習我很放心；三是關鍵孩子改變的不單單是成績，名思老師的心理疏導很好地調整了孩子的心態”細心的家長也發現，名思在江蘇省的南京、無錫、蘇州、常州、鎮江等各個城市擁有分校近幾十家。 免費的自習和陪讀答疑 學習不是短期行為，它需要不斷學習不斷鞏固的。為了讓孩子有鞏固的時間，名思推出免費自習、免費答疑的活動。 班主任的管理，規范學習習慣，讓學習更輕松 名思還為每個孩子安排班主任，進行全程的管理，檢查監督學生的學習，規范孩子的學習習慣。 心理老師，調節孩子的心態 心理老師走進孩子的心里，了解孩子心里所想，為孩子解決不自信、不認真、考前焦慮，厭學等心理問題，幫助他們快速脫離困難，以最佳的狀態迎接學習。 市府廣場校區：　６２３６０４５５　市府廣場天徽大廈Ｃ座１７樓 ５０中東區校區：　６２３６０４６６　肥西路２８號安徽輕工業技師學院內　 亳州路校區：　６２３６０４７７　亳州路與北一環路交口天慶大廈５樓 頤和校區：　６２３６０２９９　史河路拓佳歡樂廣場４樓 馬鞍山路校區：　６２３６０５０６　馬鞍山路世紀陽光大廈５０３室 潛山路校區：　６２３６８８０８　潛山路與皖河路交口新華國際廣場Ａ座３樓