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陳輝鴻老師擁有美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位,是國(guó)際注冊(cè)行為分析師(BCBA)。自2005年至今臨床資歷已有13年之久,曾服務(wù)于臺(tái)灣自閉癥總會(huì)早療中心、加州應(yīng)用
多對(duì)一ABA干預(yù)體驗(yàn)課程:上課時(shí)間:按周上課,時(shí)間為上午9:00-12:00或下午14:00-17:00課程特點(diǎn):適合于希望了解并體驗(yàn)BCBA專(zhuān)家督導(dǎo)的家庭,
蕭丁嘉老師2007年畢業(yè)于臺(tái)灣輔仁大學(xué)臨床心理學(xué)系,是國(guó)際副行為分析師(BCaBA),至今已有7年的ABA教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),對(duì)應(yīng)用行為分析原理(ABA)、語(yǔ)言行為
廣州辰暉教育咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辰暉教育”)是一家為自閉癥譜系障礙及發(fā)育遲緩兒童提供專(zhuān)業(yè)應(yīng)用行為分析(ABA)治療服務(wù)的機(jī)構(gòu),辰暉的宗旨是為每一位自閉癥兒
這幾天偶然的機(jī)會(huì)看到有人在網(wǎng)上問(wèn)餐創(chuàng)大課堂是不是騙子,我是餐創(chuàng)大課堂水餃班一名學(xué)員,我叫趙玉龍,來(lái)自山東臨沂,說(shuō)一下我在餐創(chuàng)大課堂的真實(shí)經(jīng)歷,希望給正在迷茫的
 溝通障礙是人際之間、團(tuán)體之間交流意見(jiàn)、傳遞信息時(shí)所存在的困難。有如下幾種類(lèi)型:(1)語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言是交流思想的工具,但不是思想本身,加
 厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種心態(tài)。調(diào)查表明,大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們是否聰明沒(méi)多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響
    河南華仁青少年成長(zhǎng)學(xué)校將早戀的類(lèi)型主要?dú)w納為下面8種:    &
 自己的事要由自己來(lái)做主,河南華仁教育信息咨詢有限公司,華仁教育信息咨詢,孩子離家出走就是這種獨(dú)立意識(shí)的外在表現(xiàn)。從教育上屮看,一些家長(zhǎng)
 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮是指?jìng)€(gè)體借助網(wǎng)絡(luò)反復(fù)使用手機(jī)的一項(xiàng)或多項(xiàng)功能導(dǎo)致的一種精神行為異常,表現(xiàn)為對(duì)再度使用強(qiáng)烈,減少或停止使用時(shí)出現(xiàn)戒斷反應(yīng),同
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