課程目的（創(chuàng)新思維）
導(dǎo)入高效能的思維與習(xí)慣（創(chuàng)新思維）
識(shí)別自我和他人性格，提升雙贏合作的人際管理技巧（創(chuàng)新思維）
突破個(gè)人思維局限,建立創(chuàng)新思維的方式（創(chuàng)新思維）
課程大綱
一、思維與思維障礙
1. 何謂思維定式與模式
2. 造成思維定式與模式的原因分析
二、塑造雙贏思維
1. 何謂同理心？
2. 同理心的主要表現(xiàn)方式
3. 符合他人性格特性的思維與相處技巧
? 了解性格
? 性格測(cè)試
? 性格分析
? 解讀性格
4. 雙贏思維的基本策略
三、創(chuàng)新思維
1. 創(chuàng)新思維的思考模式
2. 創(chuàng)新思維的主要思維路徑和方法
? 集中思維
? 擴(kuò)散思維
? 靈感思維
? 逆向思維
? 聯(lián)想思維
3. 頭腦風(fēng)暴法
? 何謂頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴的訓(xùn)練與組織技巧
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)定
建議人數(shù)：30左右
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)實(shí)施：祥見方案策劃
授訓(xùn)方式: 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組游戲、角色扮演、案例分析


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