新未來(lái)教育基地-浙江正規(guī)戒網(wǎng)癮
徐州黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新未來(lái)教育【扣:3231568989】基地在學(xué)校成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的大力支持下幫助這些青少年改掉不良習(xí)慣,挖掘內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,教授學(xué)習(xí)技能,鍛練心理素質(zhì),最終讓孩子學(xué)會(huì)自理自立,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩。讓每一孩子逐步走出困惑,成為父母眼里的好孩子,老師眼中的好學(xué)生,國(guó)家未來(lái)的棟梁之才!
家長(zhǎng):孩子上初中了,最近老借口要錢(qián),回家不按時(shí)。到校訪,老師說(shuō)他常遲到。上課也老迷糊。我們發(fā)現(xiàn)他在家也不對(duì)勁,沒(méi)精神,不象以前有說(shuō)有笑的。后來(lái)跟蹤了兩次,發(fā)現(xiàn)他和幾個(gè)年齡相仿的孩子約了去上網(wǎng)。領(lǐng)回后我們沒(méi)罵他,跟他談了2個(gè)小時(shí)。他保證不玩了。這三個(gè)星期不到,他爸又在一家網(wǎng)吧把他堵住了。小學(xué)時(shí)挺好的,參加奧賽市里拿名次,老師也喜歡?,F(xiàn)在進(jìn)的又是省重點(diǎn)。他到底怎么了?這次我們一家人又談了2~3個(gè)鐘頭。有沒(méi)有下次?下次怎么辦?我真不想看見(jiàn)他為自己食言而羞愧的樣子,我更不想見(jiàn)到他多次失控后對(duì)自己放棄!我該怎么辦?
新未來(lái)教育:發(fā)生在你小孩身上的事情,許多小孩都曾經(jīng)發(fā)生過(guò),因此,你不要著急。你不妨一試把孩子送到我們學(xué)校來(lái),然后你與孩子一起培訓(xùn)一下,溝通的方式以及怎么制定計(jì)劃和如何配合完成等。
浙江正規(guī)戒網(wǎng)癮
在徐州新未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)辦的家長(zhǎng)培訓(xùn)班上很多家長(zhǎng)以前都是用打罵來(lái)管教孩子那樣做不但沒(méi)有使事情得到解決反而加深了與孩子之間的矛盾,后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到以前的教育方法是錯(cuò)誤的與孩子溝通是教育孩子的最好方法。
用溝通去幫助孩子解決問(wèn)題、擺脫的困擾,這樣不但幫孩子解決了問(wèn)題還使與孩子之間的隔閡變沒(méi)有了。
在徐州新未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)辦的家長(zhǎng)培訓(xùn)班上很多家長(zhǎng)以前都是用打罵來(lái)管教孩子那樣做不但沒(méi)有使事情得到解決反而加深了與孩子之間的矛盾,后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到以前的教育方法是錯(cuò)誤的與孩子溝通是教育孩子的最好方法。
用溝通去幫助孩子解決問(wèn)題、擺脫的困擾,這樣不但幫孩子解決了問(wèn)題還使與孩子之間的隔閡變沒(méi)有了。
預(yù)防:把問(wèn)題消除在萌芽階段是最佳的策略。
現(xiàn)在各家各戶都有電腦了,電腦對(duì)孩子有著很大的魔力,在小孩上網(wǎng)是加以引導(dǎo),明是非。
引導(dǎo)孩子的注意力,告訴他如何使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)。
不要歧視孩子。
孩子犯了錯(cuò)誤,做了錯(cuò)事,要幫助孩子分析犯錯(cuò)的原因,千萬(wàn)不要歧視孩子,傷害孩子的自尊心。
犯錯(cuò)誤的孩子更需要尊重,而不是挖苦、諷刺孩子,那是最愚蠢的做法。
溝通:與孩子談心,多一點(diǎn)交流,這樣就能夠加深對(duì)孩子的了解程度。讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)上癮的壞處。
運(yùn)動(dòng):陪孩子多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)陪孩子在戶外呼吸新鮮空氣,多感受一下大自然。當(dāng)孩子流汗時(shí),他的壓力和身心都能夠得到一定程度上的放松(一定要家長(zhǎng)陪孩子一起運(yùn)動(dòng))。
多一點(diǎn)關(guān)愛(ài):很多孩子之所以沉迷于網(wǎng)絡(luò),是因?yàn)樗麄兊貌坏交蛘吒惺懿坏絹?lái)自于家庭的溫暖。父母在外工作沒(méi)有時(shí)間陪孩子,回到家后與孩子的交流也僅限于作業(yè)與成績(jī),殊不知這樣會(huì)加深父母與孩子的間隙。
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