寧波鄞州東城博達教育培訓學校,是一家集江北輔導班、寧波補課x43f531n為一體的綜合型現代化企業,為廣大客戶奉獻專業、高品質的寧波一對一專營機構。
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延伸拓展
詳情介紹:寧波高考輔導專業品牌博達教育針對高考語文輔導學習指南:一.總體指導1、回扣課本。高三復習,時間有限,但同學們同樣需要重視課本,看一看,讀一讀,寫一寫,記一記,背一背,做到“心中有本”。2、總結歸納。高三要想復習效率高,必須適時總結歸納。總結已做過的題,歸納做題方法及解題思路、設題角度及答題要點。多動手,勤總結。以點帶面,化繁為簡。3、制定適合自身的切實可行的語文復習計劃,做到天天有事做,時時有目標,不急不躁,保持適當的壓力。4、高考語文歷來先考,一定要樹立必勝信心,才能勢如破竹。二.具體指導題號考綱要求及考題類型解題方法及策略1字音(多音字形聲字)把字放到一定的語境中與詞義聯系起來。排除法結合認定法。2字形(同音音近字②同音義近字③音形都近字④形近字)(1)從理解詞義入手(2)利用詞語結構對應關系掌握(3)通過組詞辨別(4)分析詞性⑸分析字的形旁3近義詞的辨析(實詞或虛詞)要結合具體的語境來選擇。、實詞:(1)注意感情、態度、語體色彩;(2)分解語素,注意理性意義(詞義的側重點,輕與重、范圍的不同);(3)語法,功能(詞性的不同,搭配習慣);②、虛詞關聯詞:(1)語法,功能和特定意思;(2)結構關系和成對成套的特點。4成語、熟語的使用:注意適用范圍(語境),感情與語體色彩,語法結構的不同,有無與文意重復,切忌望文生義,可用其他熟語置換比較。(重在理解)5標點符號的使用:(標點符號的表意作用和層級是考查重點。)重點提示:.問號⑴選擇問時,只在最后一問的后面加問號。⑵有疑問詞但無疑問語氣時,不用問號。⑶表強調某種感情的反問句,句末用嘆號。②.頓號:⑴用在并列的詞或短語之間,不能用在句與句之間。⑵介詞結構的并列用逗號,不用頓號。⑶概數或合成詞組中間不能用頓號。(工農兵學商)③.冒號:⑴用在總分或分總關系之間的總括性句語中。⑵提示性的詞語放在句子中間,不用冒號,用逗號。④.句內引號和句內括號,內部文字末不用點號,但感嘆號和問號除外。⑤.檢查標點是否與文字重復。省略號和“等”破折號和“即、就是”6.病句的辨析(6種類型:語序不當、搭配不當、成份殘缺或贅余、結構雜糅、表意不明、不合邏輯。)解題步驟與方法:憑語感掃描,用方法檢驗。(1)單句采用緊縮法,先抓主干后理附加。(2)復句要先看關聯邏輯關系,然后以分句為單位,采用緊縮法去判斷。(3)劃分句子成分,檢查語序,審查結構和句意。(4)定語順序:所屬+數量+動詞短語+形容詞短語+中心詞(5)抓特征:并列結構、和、代詞、兩面對一面、多重否定。
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