本手冊引用下列相關定義：

3.1法定計量檢定機構

政府計量行政部門依法設置的計量檢定機構以及由其授權的計量檢定機構。

3.2管理體系 

建立方針和目標并實現這些目標的體系。

注：

一個組織的管理體系可包括諸如管理體系、財務管理體系或環境管理體系等。本規范中管理體系是指控制機構運作的質量、管理和技術體系。

3.3[計量器具的]檢定

查明和確認計量器具是否符合法定要求的程序，它包括檢查、加標記和（或）出具檢定證書。

3.4檢定證書

證明計量器具已經過檢定，并獲得滿意結果的文件。

3.5檢定結果通知書

   聲明計量器具不符合有關法定要求的文件。

3.6校準

在規定條件下，為確定測量儀器或測量系統所指示的量值，或實物量具或參考物質所代表的量值，與對應的由標準所復現的量值之間關系的一組操作。

注:

1 校準結果既可給出被測量的示值，又可確定示值的修正值。

2 校準也可以確定其他計量特性，如影響量的作用。

3 校準結果可以記錄在校準證書或校準報告中。

3.7檢測

對給定的產品，按照規定的程序確定某一種或多種特性、進行處理或提供服務所組成的技術操作。

注:

1：檢測結果和與檢測有關的其他信息通常被記錄在稱之為檢測報告的文件中.

2：本規范中所指的檢測，主要是指測量儀器(計量器具)的型式評價和商品量檢測等。

3.8[實驗室]能力驗證

   利用實驗室之間的比對確定實驗室的檢定、校準或檢測能力。

注:

“實驗室能力驗證”一詞的含意包括了以下內容：

1 定性計劃――例如要求實驗室識別被測物品的某個組分。

2 數據轉換演練――例如提供給實驗室多組數據要求進行處理，以獲得進一步的信息。

3 單件物品檢測（或檢定、校準）――一件物品按順序送若干個實驗室，并按時返還組織者。

4 單項演練――就單一事件，向實驗室發送一個被測物品。

5 連續計劃――按規定的時間間隔，連續地向實驗室發送被測物品。

6 抽樣――例如要求個人或組織抽取樣品，以進行后續分析。

3.9比對

在規定的條件下，對相同準確度等級或指定不確定度范圍的同種測量儀器復現的量值之間比較的過程。

3.10校準測量能力

通常提供給顧客的最高校準和測量水平，它用包含因子k為2或包含概率p為0.95的擴展不確定度表示。

注：有時稱為最佳測量能力。

3.12商品量

4通用要求

4.1公正性

4.1.1本公司的實驗室活動應公正地實施，制定《保持判斷和運作公正性、誠實性程序》，并從組織