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東莞市路佳物流專線有限公司

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[供應]東莞到成都物流專線
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  • 產品產地:東莞
  • 產品品牌:路佳物流專線
  • 包裝規格:LJWL
  • 產品數量:0
  • 計量單位:公里
  • 產品單價:0
  • 更新日期:2014-08-06 17:19:38
  • 有效期至:2024-08-03
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東莞到成都物流專線 詳細信息

      東莞到成都物流專線沃爾瑪公司共有六種形式的配送中心:一種是“干貨”配送中心,主要用于生鮮食品以外的日用商品進貨、分裝、儲存和配送,該公司目前這種形式的配送中心數量最多。第二種是食品配送中心,包括不易變質的飲料等食品,以及易變質的生鮮食品等,需要有專門的冷藏倉儲和運輸設施,直接送貨到店。第三種是山姆會員店配送中心,這種業態批零結合,有三分之一的會員是小零售商,配送商品的內容和方式同其它業態不同,使用獨立的配送中心。由于這種商店1983年才開始建立,數量不多,有些商店使用第三方配送中心的服務。考慮到第三方配送中心的服務費用較高,沃爾瑪公司已決定在合同期滿后,用自行建立的山姆會員店配送中心取代。第四種是服裝配送中心,不直接送貨到店,而是分送到其它配送中心。第五種是進口商品配送中心,為整個公司服務,主要作用是大量進口以降低進價,再根據要貨情況送往其它配送中心。第六種是退貨配送中心,接收店鋪因各種原因退回的商品,其中一部分退給供應商,一部分送往折扣商店,一部分就地處理,其收益主要來自出售包裝箱的收入和供應商支付的手續費。

  從案例中,我們可以看出,沃爾瑪的配送中心有六種,每種配送中心都是為適應它不同的商品或連鎖店的需要而成立。對于不同商品和連鎖店嚴格區分配送方式,實行標準化管理。不僅大大提高了配送效率,還節約了采購成本,降低了管理和物流成本。與我們提倡的連鎖經營三種原理之一——物流體系管理標準原理不謀而合。

  運輸是人和物的載運及輸送。它是在不同地域范圍之間(如兩個城市、兩個工廠,或一個大企業內相距較遠的兩車間),以改變對象的空間位置為目的的活動,對對象進行空間位移。由于各連鎖分店分布相對較散,且數量眾多,限于交通條件或基于經濟上的考慮,不可能配備足夠多的交通工具,這就要求配送中心能夠根據計算機網絡所獲得的各分店的要貨信息,合理安排調運力量,及時向各分店運送商品,充分滿足各分店的銷售要求。

  1.現代物流管理是系統整合的協作物流,以企業整體最優為目的。從商品供應體系的角度來看,現代物流不是單個生產、銷售部門或企業的事,而是包括供應商、批發商、零售商等有關聯企業在內的整個統一體的共同活動,從而使物流管理成為一種供應鏈管理。從供應鏈戰略管理的角度出發,現代物流管理指揮著跨企業組織的物流作業,通過強化流通過程中所有企業的關系,以實現產品供應鏈全過程的價值和經營行為的最適化。

  2.現代企業物流是客戶服務物流,客戶服務是物流管理創新的原動力。傳統物流認為物流是“內部事務”,只對組織體內部產生影響,其服務對象是組織內部的生產或銷售部門;現代物流認為物流是“外部事務”,  東莞到成都物流專線其服務對象是組織體外的顧客,與此相適應,企業經營理念的核心已從產品制造轉向市場營銷和客戶服務。 

,企業的物流活動也以客戶服務為價值取向,同時向生產過程的上下游延伸,通過提供顧客所期望的服務,在積極追求自身交易擴大的同時,強調實現與競爭者顧客服務的差別化。

  3.現代企業物流管理依靠高度發達的信息網絡和全面、準確的市場信息,來實現企業各自的經營目標和實現整個供應鏈的效率化。信息已成為物流管理的核心,現代物流活動必須及時了解和反映市場的需求,并將之反饋到供應鏈的各個環節,才能保證生產經營決策的正確和再生產的順利進行。

  1992年北京工商大學(原北京商學院)向教育部提議將“倉儲運輸管理”專業改為“物流管理”專業,教育部責成北京工商大學(原北京商學院)召開設立“物流管理”專業的專家論證會,在會上專家們同意了這項提議,教育部批復同意,這樣在1993年教育部修訂專業目錄時,“物流管理”專業就取代了“倉儲運輸管理”專業第一次在我國高校的專業目錄中出現了,1993年北京工商大學成為全國第一家招收“物流管理”本科生的大學,從那時起開始了我國大學物流管理的,本科,碩士,博士生的培養。

  1.物流管理專業為適應社會主義市場經濟需要,培養學生具有扎實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識,較高的英語水平和計算機基礎技能,具有在掌握工科基礎知識的前提下,熟悉法規,掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法,具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作能力的高級現代物流管理人才。

  2.成為在物流管理領域從事全過程策劃、管理和物流信息化工作的高級復合型管理人才。

  3.該專業的學生將在市場營銷學科體系的基礎上,研究物質資料在生產、流通、消費各環節的流通規律,尋求獲得最大空間和時間效用;研究物流內在規律以及與國民經濟建設之關系;掌握物流現代化趨勢以及相關的物流技術與物流管理。

  4.該專業學生將學習多門基礎課、專業課,主要有經濟學、管理學、管理信息系統、市場營銷學、財務管理、配送中心論、運輸經濟學、包裝學、倉儲管理學、國際貨物與運輸、物流環保、采購決策與倉庫控制、現代物流管理學、電子商務與物流系統等。

  5.經過四年的學習,物流管理專業的畢業生將獲得管理學或經濟學學士學位,并適宜到國家和省市各級經濟管理部門、內外貿公司、工商企業以及物流中心從事物流和相關的運輸、倉儲、物流管理等工作,也可到相關部門從事教學科研等工作。

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