孩子對待所有事情都是以興趣為前提的，感興趣的事他就愿意做，不感興趣的事他連看都不愿意看。如果孩子自己說“我對學習沒興趣”，那么他的學習一定不會有好效果；而如果我們如果能激發孩子的學習興趣，那么他也就不再依賴我們的催促與監督，就能自己主動去學習了。
 
一位老師講述了她是如何教育孩子學習從而激發自己孩子學習興趣的故事：
 
兒子就在我的班級里上課，但他并不愛學習。我以為勸導能起作用，但他并不愿意聽。后來，針對兒子愛模仿我講課的特點，我想了個辦法，和兒子進行一下身份互換。
 
我讓兒子做老師，要他每天將當天學的課程再“教”給我這個“學生”。兒子感覺很新鮮，也很興奮。結果幾天下來，他每天都認認真真地聽課，生怕回家后教不會我這個學生。
 
一段時間以后，我發現兒子的“課”講得越來越熟練了。而我在“聽課”時，也總是會問一些有趣的問題，引導他將學到的知識思考得更加深入。后來，兒子慢慢地對學習越發感興趣了。每天我下班一回家，就能聽到他喊：“媽媽媽媽，快，我們來上課。”
 
小小的一個角色轉換，讓孩子有了新鮮感，也“不得不”對學習認真起來。再加上后來媽媽的靈活引導，孩子當然會對學習產生興趣。
 
我們也許也在頭疼孩子對學習不感興趣這件事，但我們不要因此硬逼著孩子去學習，“高壓”之下，孩子反而會越發討厭學習。學習興趣才是推動孩子學習的最大動力，我們可以參考這位老師媽媽如何教育孩子的做法，善于發現孩子的個性特點，通過合適的方法來激發孩子的學習興趣。
 
原文地址：http://www.fumubikan.com/30.html