昨天，記者從市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃局城鄉(xiāng)規(guī)劃處了解到，臺(tái)州市區(qū)幼兒園、中小學(xué)布局規(guī)劃（2011—2020年）已經(jīng)出爐。該規(guī)劃期限分為近期、遠(yuǎn)期、遠(yuǎn)景，其中近期為2011年—2015年；遠(yuǎn)期為2016年—2020年；遠(yuǎn)景展望至2030年。

    本次規(guī)劃的范圍包括臺(tái)州市中心城區(qū)與集聚區(qū)東部新區(qū)，具體包括：椒江區(qū)陸域范圍；黃巖區(qū)范圍（不包括西部）；路橋區(qū)陸域范圍。

    根據(jù)規(guī)劃，到2015年，市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)比例將達(dá)到學(xué)校總數(shù)的85%，而學(xué)前三年幼兒教育兒童入園率將達(dá)到98%。

    背景

    中小學(xué)

    目前，市區(qū)中小學(xué)教育仍存在以下情況：名校效應(yīng)顯著，上好學(xué)校難矛盾進(jìn)一步突出；三區(qū)現(xiàn)有的中、小學(xué)教育設(shè)施大部分都集中在老城區(qū)，而城市新區(qū)教育設(shè)施用地預(yù)留不足，缺口較大；三區(qū)現(xiàn)有小學(xué)校園用地嚴(yán)重不足，建筑面積、操場(chǎng)等設(shè)施不能滿足要求；老城區(qū)學(xué)校發(fā)展余地不足；城鄉(xiāng)差異較大，發(fā)展不平衡；學(xué)校建設(shè)配套滯后于住宅開發(fā)；民工子弟“上學(xué)難”問題更加突出；許多學(xué)校存在安全隱患；私立學(xué)校教育體制存在問題；特殊教育事業(yè)滯后。

    目標(biāo)

    標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)校比例將達(dá)85%

    近期，市區(qū)將完成城區(qū)現(xiàn)有學(xué)校改造建設(shè)，撤并郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的微型學(xué)校；增建、擴(kuò)建開發(fā)地區(qū)原配套不足學(xué)校，到2015年標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)校比例將達(dá)到學(xué)校總數(shù)的85%的要求；并要實(shí)現(xiàn)小班化，推進(jìn)名校集團(tuán)化建設(shè)，力爭(zhēng)更多的學(xué)校取得建設(shè)達(dá)標(biāo)的要求。

    根據(jù)規(guī)劃，市區(qū)近期共設(shè)置111所小學(xué)，3所九年一貫制學(xué)校（小學(xué)、初中合設(shè)），36所初中，6所完全中學(xué)，12所普高，8所職高。小學(xué)班級(jí)規(guī)模控制在45人/班，初中和高中班級(jí)規(guī)模則控制在50人/班。

    規(guī)劃期末（2030年）建15所民工子弟學(xué)校

    目前，三區(qū)民工子弟學(xué)校較少，基本為民辦，教學(xué)場(chǎng)地大多為租賃，教學(xué)條件差。有一部分民工子弟也在公辦學(xué)校就讀，但個(gè)別學(xué)校較高的擇校費(fèi)無疑增加了民工子弟入學(xué)難度。

    接下來，撤并后閑置的小學(xué)將創(chuàng)辦成民工子弟學(xué)校，并鼓勵(lì)民間資本參與，對(duì)民工子弟學(xué)校建設(shè)應(yīng)給予政策和資金支持，結(jié)合外來務(wù)工人員主要聚集地就近設(shè)置。到規(guī)劃期末，共規(guī)劃15所民工子弟學(xué)校，其中椒江6所，黃巖4所，路橋5所。

    規(guī)劃在路橋設(shè)置一所聾啞學(xué)校，面向三區(qū)服務(wù)，并在椒江、黃巖、路橋各設(shè)一所培智學(xué)校。

    另外，針對(duì)黃巖西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)等級(jí)結(jié)構(gòu)，其接下來的規(guī)劃措施為：中心鎮(zhèn)設(shè)立高中、初中、小學(xué)；一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立初中和中心小學(xué)，服務(wù)全鄉(xiāng)；大的中心村可設(shè)立小學(xué)；促使完全中學(xué)、九年一貫制學(xué)校進(jìn)行初、高和初、小分離；中、小學(xué)的設(shè)置要與人口及居住聚集地相適應(yīng)，并滿足規(guī)模辦學(xué)要求。