老師建議:回歸教材,調(diào)整心態(tài)
“不到一個星期就考試了,緊張得晚上都睡不著覺。”“最近復(fù)習(xí)效率特別低,人特別容易煩躁,沒辦法靜下心來復(fù)習(xí)。”“孩子最近很煩躁,學(xué)不進去,這可怎么辦才好啊?”……隨著高考的臨近,不少考生出現(xiàn)了睡眠質(zhì)量下降,復(fù)習(xí)易受外界干擾,食欲下降等等。臺州中學(xué)高三年級段段長程志平介紹,這些都是考前緊張焦慮的表現(xiàn),適度的緊張是正常現(xiàn)象,考生和家長應(yīng)該正確對待考前焦慮,適當(dāng)調(diào)整心態(tài)。
卸下包袱,以平常心對待高考
考前焦慮很大的一個原因就是把考試的結(jié)果看得太重。程志平說,臨近考試,考生應(yīng)該卸下包袱,用平常心來對待考試,正確看待考試結(jié)果。“最后關(guān)頭,目標(biāo)還是要有,但是要適度。只要努力爭取了就行,正常發(fā)揮就行,不要寄希望于超常發(fā)揮。”
積極的學(xué)習(xí)心態(tài)能夠提高學(xué)習(xí)效率,程志平說,考生應(yīng)該對自己有信心,相信自己的實力,給自己積極的心理暗示。
長時間的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞,使復(fù)習(xí)效率下降。考生在課間或者課后應(yīng)該走出教室,用適當(dāng)?shù)倪\動來緩解壓力。
另外,考生還應(yīng)該跟老師、家長或者同學(xué)多多溝通交流。家長和老師應(yīng)該多傾聽,及時疏導(dǎo)問題。
回歸教材,以我為中心
押題講座、高考押題卷……看到這些字眼,有些家長會抱著一種寧可信其有不可信其無的想法,想方設(shè)法弄到題給孩子做。程志平說,不能偏信所謂的押題卷。
考前幾天,繼續(xù)題海戰(zhàn)術(shù)對考生來說,收效是微乎其微的,而且可能影響考生的心情。因此,考生應(yīng)該拋棄題海戰(zhàn)術(shù),回歸教材,查漏補缺。認(rèn)真理解教材知識,尤其是以前做過的錯題,應(yīng)該重點復(fù)習(xí)。
“適當(dāng)?shù)哪M聯(lián)系可以用來練手感,但是不能跟著習(xí)題走。目前對學(xué)生來說,應(yīng)該以我為中心,根據(jù)自己的實際問題,回歸教材,梳理教材知識。”程志平說,“不要想著要解決所有的問題,而是解決自己能解決的問題。”
家長要做好后勤保障工作
“馬上要考試了,孩子每天晚上都復(fù)習(xí)得很晚,這可不行,晚上睡得晚,白天考試肯定沒精神。得把他的作息時間調(diào)整調(diào)整。”家長陳女士很焦慮,每天都催著孩子早點休息,但孩子就是不聽,老說太早了睡不著。
程志平說,臨近考試,考生應(yīng)該要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,盡量將生物鐘調(diào)整到與考生時間保持一致,用最好的狀態(tài)來迎接考試。在復(fù)習(xí)的時候,可以盡量將考試科目的復(fù)習(xí)時間與考試時間保持一致,例如語文是上午考試,平時盡量把復(fù)習(xí)語文的時間集中在上午。
不過,家長們也不要刻意去調(diào)整孩子的生物鐘,只要孩子精力沒問題,就不需要刻意去更改作息時間。
在壓力之下,一些孩子會出現(xiàn)丟三落四的情況,這時候,作為家長就要給孩子做好后勤保障工作了。尤其是考試當(dāng)天,出門前,可以幫孩子檢查考試用品是否帶齊全。
平時,家長應(yīng)該及時跟孩子進行溝通交流,陪孩子一起吃飯,聊聊輕松的話題,跟孩子一起鍛煉,放松孩子的心情,緩解孩子焦慮緊張的情緒。
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