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時間：2020年04月29日
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每個人心中的“洞”，都需要被填補
據說，我們每個人心里都有一個“洞”，那是無論如何也無法填補的遺憾。
那個“洞”是別人認為你應該成為的模樣。
現實卻差強人意，你并沒有如他所愿成為那樣的人，反而可能在背離他愿望的路上越走越遠。
這個“洞”是那么霸氣，每當我們安逸地望著天空發呆時，它就會跑出來恐嚇我們：“不是我看不起你，你注定沒用，真的!”
這句話如醍醐灌頂般澆透了阿敏的心，多年來，他的心靈一直未獲得真正的安靜。一閑下來，他就不自信地問身邊的人：“那誰誰，你覺得我現在是不是混得挺慘?”
“老大，我從未覺得啊!”
“真的?!”
“我騙你，我就是一孫子。”
“你本來就是一孫子。”
“那你還跟我較這勁干嗎?”
阿敏緩緩地吐了一口氣：“也許老爺子說得對，我應該去讀書，當個拿手術刀的醫生。現在不管我走多遠，總覺得內心有遺憾。”
阿敏感慨這些時，已是三家酒吧、四家咖啡店的老板。他自認為不是上學的料，卻是做生意的高手。
小時候，阿敏沒少因為上課挨打。每當上學時，都是父親大人在他身后追著趕著，也不能將他趕到教室里去，那時，他曾自詡：“好男兒志在四方，我哪能被一間課堂給困住。”
一次期末考試，毫無例外，阿敏的成績又一次排名班級倒數第一，父親這次卻極為平靜，甚至沒有像往常一樣打罵他。他笑道：“成績不好的孩子多半是因為沒有進取心，我現在想明白了，沒有進取心也不一定是一件壞事。你不想讀書就算了，我勉強你又有何用?”
在父親無數次的教導中，這一次沒有失望，沒有期待，也沒有憤怒，然而，這次教導卻是最有效的。阿敏記心里了，當他決定努力滿足父親的愿望，成為一名救死扶傷的醫生時，父親卻因病永遠離開了。
阿敏一直盼望著自己會像風箏一樣，在空中自在飛翔。他從未想過，有一日，風箏斷線時，他并沒有獲得自由，反而徑直栽到了地上。這下，終于可以按照自己的意愿活著了，阿敏苦笑，卻淚流滿面。
之后，阿敏一直掙扎在生存的邊緣，他從未想過放棄自己。最初，他來到這個城市的時候，曾買不起一輛自行車，凡事只能步行。如今，他開著奧迪A6，眼神中卻依然寫滿遺憾。一定是那個“洞”在作怪，無數次，在夢里，他似乎都可以看到父親失望的眼神。
一個清晨，阿敏終于沖破阻力，背上背包，去了學校。坐在課桌前，他似乎又看到了從前的自己——那個游手好閑的好事之徒，挑釁地坐在課桌前，一副天不怕地不怕的模樣，內心卻空蕩蕩的。
他終于成為父親夢寐以求的那個人，這多么像是去圓父親的一個夢。縱使這個夢不屬于自己，阿敏依然做得很認真。畢業時，阿敏哭得比父親去世時還要傷心，他拿著這個對自己未來似乎并無影響力的證書，徒步走了很遠、很遠。
這個“洞”此時似乎被填滿了，又似乎依然是遺憾。畢竟父親已經去世了，連著心愿一塊被帶走了。父親的心愿是一個無法填滿的“洞”，不管后來做什么彌補，都無濟于事。
2
我也有過阿敏這樣的經歷。
兒時，我曾在鄰居的窗外聽她彈了一首《卡農》。從此，這首曲子就像種在了我心里，我一直有一個愿望——希望有一天，我也能演奏鋼琴曲《卡農》。因條件限制，我最終沒能學會鋼琴，夢想就此擱淺。我心中一直有遺憾。
多年過去，三十而立之年，我送給了自己一份生日厚禮——報了成人鋼琴班。
報名時，老師問我：“為何要學鋼琴?”
我說：“一直想親自彈一首鋼琴曲，未曾實現。”
老師笑了，指著墻上那些學員的照片：“這些人，和你一樣。”
我說：“老師，我只想快速學會彈一首鋼琴曲，就那首《卡農》。”
老師意味深長地說：“學會彈鋼琴，很簡單。難就難在堅持。這些人畢業時，有的可以彈奏一首完整的曲目，有的卻沒有絲毫進步。”
文章摘抄于：《世界不曾虧欠每一個努力的人》 作者：韋娜
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