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時間：2020年04月30日
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多回憶要說的話，便于你的記憶 (1)
有沒有這樣的經歷，明明想好的話，到了要說的時候就完全忘了，或者說得結結巴巴，根本沒有當初預想的結果。
我曾經有一次這樣的經歷，讀書時我做課堂匯報的時候，在下面背好的稿子，到了臺上，也許因為緊張，腦袋就是空白了，什么都沒記住。毫無疑問遭到了老師的嚴厲批評，而這門課的得分也只能擦線及格。
在讀書時期，就是因為這一門成績拉低了所有科目的平均成績，從而喪失了爭奪各種先進、獎學金的資格。
畢業之后的那么多年，我都會用這個失敗的經歷來勉勵我的學生們。為什么會出現當時的腦袋空白的情況呢?當然不是因為我沒有在課下做準備，也不都是因為緊張，每天都見面的老師和同學，有什么可緊張的。我總結的惟一原因就是沒有把準備的東西記到腦子里，可能在下面的時候我是記住了，那也只是字體表面的意思，沒有理解到真正的含義。
現在，每次在我為學生們講課之前，我都會多回憶幾遍我所要講解的內容，把整體的邏輯整理出來，方便我記憶。我現在可以回憶出我多年前講解的內容概要，這當中的關鍵就是我已經把我要講解的內容完全記到了腦子里，根本不會出現臨時腦袋空白的狀況。
現在無論在我們的日常生活中，還是在工作學習中，都會讓你發表你的看法，講解你的見解。很多人一到這個時候就變得非常緊張，以至于一句完整的話都說不出來。所以我想通過自己的遭遇，總結的經驗，幫助那些面臨這些困境的朋友們，即使你沒有這方面的煩惱，同樣也可以通過掌握這樣的方法來增強你的記憶。
幾年前我剛開始做演講培訓師的時候，參加培訓的人非常少，可能當時人們對說話的藝術不是非常注重，而且大家沒有誰不會說話，所以根本沒有人愿意花錢來學說話。當時班里只有那么十來個學生。
不過我還是說，我并沒有因為學生少而不給學生好好上課。并且我現在還記得非常清楚，班上每個學生的情況。而一個叫做小明(化名)的學生給我留下了非常深刻的印象。
他是一個非常內向的人，從來都是早早地來到課堂上，非常的刻苦、努力，但是畢業之后工作了好幾年，在事業上總是停步不前，他在工作上也沒有什么朋友。
每次，領導讓他做內部工作總結的時候，他都覺得那是表現的重要機會，在下班后也加班加點地找資料、寫報告，可是他卻每次在臨報告之前，把所有整理的東西忘掉，就跟我在讀書時期一樣。
他就這樣喪失了很多上升的機會，老總也不敢讓他去與客戶溝通，怕他損害公司的形象，但是老板也知道他是一個非常努力的員工，對他是又愛又恨，只有讓他做些幫別人準備的工作。
文章摘抄于：《演說——影響力 》作者：石淼
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