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父母必看網(wǎng)今日分享話題：如何教育青春期的孩子
 
案例陳述：
 
林林今年11歲，河南人，小學(xué)5年級(jí)，從小就跟爺爺奶奶生活在一起，爸爸媽媽在他一歲的時(shí)候就到北京打工，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間回去看他，只是過(guò)年才能回家看看，有時(shí)林林放寒暑假來(lái)北京待到開學(xué)。
 
媽媽敘述：
 
我兒子從一歲開始就是爺爺奶奶帶，老人特別溺愛孩子，有好吃的可他吃，造成孩子有好吃的都不知道給別人留，自己都吃了，我跟他奶奶說(shuō)，不要這樣教孩子，會(huì)把孩子教壞的，到時(shí)他吃什么感覺(jué)都是應(yīng)該的，不知道想著父母；還有孩子不愛跟人說(shuō)話，有次鄰居的爺爺來(lái)了，喊了他好幾次他都不答應(yīng)，后來(lái)我問(wèn)他為什么爺爺來(lái)了叫你不答應(yīng)，他不說(shuō)話，就是笑，我跟他說(shuō)家里來(lái)人要跟人打招呼的，后來(lái)在來(lái)人他就知道打招呼了，但我們一離開他就又變了；再就是脾氣不好，他做錯(cuò)事情，說(shuō)他就開始哭鬧，有次他的作業(yè)做錯(cuò)了，他爸爸給他改正，他哭著說(shuō)“我沒(méi)有錯(cuò)，老師就是這樣教的，你做錯(cuò)了”，還特別有理，反正每次說(shuō)他，他都有很多理由回答你，真讓我頭疼，現(xiàn)在馬要上初中了，我真擔(dān)心這孩子會(huì)學(xué)壞，我該怎么辦？
 
案例分析：
 
目前林林的媽媽的問(wèn)題是，自己和丈夫都在北京，沒(méi)有時(shí)間教育孩子，孩子都是由老人照顧，但老人對(duì)孩子的教育觀念和方式不正確，造成孩子的一些壞習(xí)慣，比如：不愛跟人打招呼、吃東西不知道讓大人、哭鬧等。父母在孩子面前已經(jīng)沒(méi)有威信，這樣下去對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。
 
主要原因是：
 
1、父母缺乏與孩子相處的時(shí)間
 
這個(gè)案例正是目前許多家長(zhǎng)面臨的是，家長(zhǎng)在教育中沒(méi)有時(shí)間，為了家里將來(lái)的生活能好一些，而離家在大城市打工，由于經(jīng)濟(jì)上問(wèn)題不能把孩子帶在身邊，只好讓老人跟帶，一年回家一次，缺少對(duì)孩子的照料和教育，對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童特別是年幼的兒童來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期與父母的分離不利于親子之間親密感情關(guān)系的建立，也失去了相互了解的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)在孩子心目中沒(méi)有威信，是家長(zhǎng)沒(méi)有教育威信的直接原因。
 
2、缺乏教育責(zé)任感和義務(wù)感
 
高度的教育責(zé)任感和義務(wù)感是父母應(yīng)具備的首要素質(zhì)。當(dāng)家長(zhǎng)將教育的責(zé)任和義務(wù)委托給他人時(shí)，用將教育的主動(dòng)權(quán)放棄了。雖然沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)濟(jì)原因是家長(zhǎng)沒(méi)有盡到教育責(zé)任的直接原因，但根本原因是家長(zhǎng)缺乏教育責(zé)任感義務(wù)感。
 
3、教育不一致
 
由于家庭中，老人和父母在受教育背景、教育理念、文化水平、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在差異，而又沒(méi)有明確統(tǒng)一的教育計(jì)劃，家庭教育中就出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象。老人和父母在認(rèn)識(shí)和要求上的不一致，必然會(huì)以不同的情緒、不同的態(tài)度、不同的做法暴露在孩子面前，孩子往往會(huì)喜歡袒護(hù)自己的一方，會(huì)抵觸批評(píng)自己的一方。這對(duì)孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成、品德和性格的培養(yǎng)帶來(lái)不利的影響，而且直接影響家庭教育的效果。
 
咨詢建議：
 
1、 強(qiáng)化父母的教育責(zé)任感
 
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該明確撫養(yǎng)和教育孩子不僅是父母的法律責(zé)任，也是對(duì)孩子、家庭、社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。因此，無(wú)論多忙，都不應(yīng)該放棄、推卸自己的責(zé)任。
 
需要特別強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)育孩子是父母雙方共同的事業(yè)，父母雙方有共同的責(zé)任。
 
2、增強(qiáng)家庭教育的一致性
 
老人父母對(duì)孩子的態(tài)度要一致，對(duì)孩子的教育要求要以一貫制，使孩子的品德和行為按照統(tǒng)一的要求發(fā)展。
 
老人和父母應(yīng)當(dāng)做到互相配合、步調(diào)一致，即使有意見和分歧也不能暴露在孩子面前。因此，老人和父母之間要經(jīng)常溝通，有意見要通過(guò)交流做到統(tǒng)一。
 
3、父母要運(yùn)用正面激勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子改正錯(cuò)誤的積極性
 
對(duì)于孩子要求嚴(yán)格，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不遷就是正確的，但愛之深，責(zé)之切不符合孩子心理發(fā)展特點(diǎn)，在改正孩子缺點(diǎn)時(shí)，一味地指責(zé)不盡打擊孩子的自信心，也使孩子無(wú)所適從，應(yīng)相信孩子有改正的能力，對(duì)孩子提出明確的要求，并鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
 
4、父母要把握好孩子的青春期
 
孩子馬上就要上初中了，初中是屬于青春期，對(duì)這和家長(zhǎng)來(lái)都是非常關(guān)鍵的階段，父母要把握好這個(gè)階段跟孩子的相處，應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：
 
（1）父母應(yīng)該把孩子帶在身邊
 
（2）父母要調(diào)整和孩子的關(guān)系，要做孩子的良師益友，在尊重和理解的心理氣氛中推心置腹，使孩子樂(lè)于傾訴、相互了解，真實(shí)情感得以交流。
 
（3）要理解孩子的需求和追求，對(duì)孩子的正常需求，應(yīng)努力恰當(dāng)?shù)赜枰詽M足；不能立即實(shí)現(xiàn)或者要求過(guò)高的需求，要耐心勸導(dǎo)，而不要呵斥。
 
（4）要尊重孩子的獨(dú)立意向和創(chuàng)造精神。父母要建立民主家風(fēng)，鼓勵(lì)孩子參與家政，傾聽孩子的見解，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)見，使孩子能認(rèn)識(shí)到自己在家中的道德價(jià)值，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感以及承擔(dān)家庭義務(wù)的積極性。