10月31日訊 昨天下午3時15分，舟山中學高二學生張馨予開開心心地來到了學校的實驗室。“將酵母倒進牛奶中，充分攪拌。等發酵后，酸奶就成形了。”按照老師的要求，張馨予和其他同學一起認真地操作著。你一定猜不到，張馨予此刻學的是正兒八經的高中課程，一門“興趣特長類”選修課——《發酵食品的秘密》。

    選修成課改一大亮點

    從去年9月開始，舟山中學開始第二輪新課程改革，將必修學分從116學分減少到96學分，而選修學分從28學分提高到48學分。本學期，共開設68門由學生自主推薦的選修課程，包括《商務禮儀》《茶藝鑒賞》《現場急救技能》《星空奇觀》等。

    “大學許多課程都是要求學生自主選課的。現在，我們從高中開始，讓學生根據自己的能力和興趣安排自己的課程，提前熟悉自己將來要深造或從事的專業。 ”舟山中學課程處主任王成冠說，選修課采用以學生自主選課、老師走班教學的模式，讓學生結合自身的個性特長選擇課程。這樣有利于學生規劃自己的人生，在高校選報志愿甚至以后工作方向上，明確自己的人生目標。

    開選修課不會影響必修課和高考

    那么根據新課改的要求，減少必修課、增加選修課后，會不會影響學生必修課的學習，進而影響學生高考？

    據了解，學生們普遍反映開設選修課程，不僅能培養自己的興趣愛好，還可以讓自己在緊張的學習之余，放松心情，緩解壓力。“只要自己協調好時間，基本不會對必修課的學習產生影響。父母也支持我參加選修課，他們覺得這樣可以幫助我培養自主學習的習慣，為今后適應大學生活做好準備。 ”高二學生劉栩可說，有些選修課程是與必修課程相關聯的，通過自己的實踐操作，不僅鍛煉了自己的動手能力，而且可以更好地理解課堂所學知識。

    “新課改不會對高考產生很大的影響。為了配合新課程改革的進一步深化，近幾年高考的難度正在逐步下降，更注重的是學生的能力。”舟山中學副校長汪堯坤認為，開設選修課程的目的正是為了提高學生的綜合能力，以此滿足經濟社會對人才培養的需要，促進學生全面且有個性地發展。