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時間：2020年05月08日
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學習，學習，再學習 要想立足于不敗之地，就必須不斷地學習
競爭無處不在。在外，哈佛大學有與耶魯等其他各世界名校的競爭;在內，有著各學科、各系別內的競爭。對哈佛學生而言，最現實、最殘酷也是最赤裸裸的競爭就是與其他同學的競爭——“今天不走，明天就要跑。”“就在此刻，在你喝咖啡的時候，你的對手還在不停地翻書、奮斗，你時刻都有被打敗的危險。”許多哈佛學生都用此類警句來激勵自己。
哈佛是一個人人都是精英的地方，在這里，即使是最牛的人，面對如此激烈的競爭，也絲毫不敢放松自己。
在看似平靜的哈佛校園里，處處都充滿著緊張而激烈的競爭。
一位哈佛MBA人士在談到競爭時說：“因為哈佛很強調領導力，所以，幾乎每個人都充滿進取心和競爭意識。但這其實是非常好的，因為我發現我周圍都是些一流的精英，我必須向他們學習。這給我帶來很大的壓力，但是與此同時，也給了我很大的動力。
“在哈佛，你的成績并不是由你學得有多好決定的，而是要看相對于其他學生的表現。每個班級每門課規定，成績好的15%~20%的學生得‘優’;成績差的15%~20%的同學得‘及格’;成績中等的60%~70%的學生得到‘良’，還有5%左右的學生‘不及格’。不管多努力，總會有‘不及格’的學生。這樣的計分方式，其作用就在于能逼迫那些已經非常優秀的人有更大的動力去學習。
“一年級學生拿到8個以上‘及格’或‘不及格’的稱為‘觸網’，一旦觸網，究竟能不能升入二年級，要經學生成績委員會根據學生本人的請求、教授的評價以及造成‘觸網’的客觀因素來決定。其中有一小部分人將獲準升學，而另一部分則被迫退學，但可以保留重新申請入學的權利。”
因“觸網”而被迫退學的威脅是始終存在的，因為評分的范圍是按照固定的百分比在班級內分配的，這就給哈佛學生造成了極大的心理壓力。
哈佛學生的告誡就是：“如果你想進入社會后，在任何時候都得心應手，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。”在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙
完秋收忙秋種，學習，學習，再學習”。
沒有去過美國的人往往會產生這樣的偏見：美國的孩子學習輕松，不用刻苦用功，是玩著學大的孩子。但是假如你到過哈佛，你肯定會聽到這樣一句話：“像狗一樣學習，像紳士一樣玩。”短短一句，已經告訴了我們哈佛學生在哈佛的生活節奏和主題。在中國，學生學習到夜里十二點，已經算是最用功的了，但是在哈佛，只學到十二點的學生應該算是懶學生了。
一個在哈佛讀本科的韓國女孩在韓國念完小學才來的美國。入哈佛后第一年，選了一門韓國文學課，由來自韓國的著名教授上課。課上所講的韓國古典文學，使她感到很吃力，很難得到“A”，她說真不知道其他非韓國來的同學是如何完成這門功課的。
這個韓國女孩在第一年選了五門課，每門課的教授都留下大量的作業和閱讀材料。完成一門沒問題，兩門還可以，三門就很緊張。要想出色地完成所有的作業，就只有縮短晚上睡覺的時間和犧牲周末休息。臨近大考，她每天只睡兩三個小時。
在哈佛醫學院，很少見學生穿前衛的奇裝異服或留有怪異的發型。他們生活上如此簡樸，原因之一是學業上的巨大壓力，看書都感到時間不夠用，女孩幾乎都沒時間化妝。
哈佛雖然不強調分數，不提倡死讀書、讀死書，提倡“無壓力狀態學習”，但哈佛學生必須有足夠的知識積累和思考才能在課堂上跟得上教授的思路、參與討論。
文章來源： 《哈佛凌晨兩點半》 作者:李上卿
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